Báo Cáo Xây dựng chương trình Windows-based hỗ trợ tạo đề, đảo đề, thi và chấm thi trắc nghiệm

MỤC LỤC
Lời nói đầu
Phần 1: TỔNG QUAN VỀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN

1.1.Đề tài
1.2.Giới thiệu về các kiến thức nền tảng và mô hình MVC
1.2.1.Kiến thức nền tảng
1.2.1.1.Xây dựng cơ sở dữ liệu
1.2.1.2.Thiết kế chương trình
1.2.2.Giới thiệu về mô hình mvc
Phần 2data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAEAAAABAQMAAAAl21bKAAAAA1BMVEXh5PJm+yKVAAAAAXRSTlMAQObYZgAAAApJREFUCNdjYAAAAAIAAeIhvDMAAAAASUVORK5CYII=" class="mceSmilieSprite mceSmilie7" alt=":p" title="Stick Out Tongue :p">HÂN TÍCH THIẾT KẾ MỨC KIẾN TRÚC[/B]
[B]2.1.Thiết kế cơ sở dữ liệu[/B]
[B]2.2. Biểu đồ Use Case [/B]
[B]2.2.1 Các tác nhân của hệ thống [/B]
[B]2.2.2.Các Use case với tác nhân Admin[/B]
[B]2.2.2.Các Use case với tác nhân giáo viên [/B]
[B]2.2.2.Các Use case với tác nhân thí sinh[/B]
[B]2.3.Biểu đồ tuần tự[/B]
[B]2.3.1.Các chức năng liên quan đến Admin[/B]
[B]2.3.2.Các chức năng liên quan đến giáo viên[/B]
[B]2.3.3.Các chức năng liên quan đến thí sinh[/B]
[B]2.4.Biểu đồ lớp
Phần 3:THIẾT KẾ CHI TIẾT[/B]
[B]Phần 4:KẾT LUẬN VÀ ĐÁNH GIÁ [/B]
[B]4.1. Đánh giá chương trình[/B]
[B]4.2. Kế hoạch thực hiện công việc của nhóm[/B]
[B]Tổng hợp hình vẽ trong báo cáo[/B]
[B]Tài liệu tham khảo[/B]



[B]LỜI NÓI ĐẦU[/B]
Như chúng ta đã biết, thi trắc nghiệm hiện nay là một hình thức thi phổ biến trong các kỳ thi. Việc có một công cụ để giúp học sinh làm quen và thành thạo với hình thức thi này, cũng như để cho giáo viên thuận tiện trong việc soạn đề và chấm thi là hết sức cần thiết.
Nhận thấy điều đó, cộng với những kiến thức học được từ môn “Lập trình hướng đối tượng”, chúng em đã cùng nhau thực hiện đề tài [B]“[/B]X[B]ây dựng chương trình Windows-based hỗ trợ tạo đề, đảo đề, thi và chấm thi trắc nghiệm”. [/B]Trong quá trình thực hiện đề tài, chúng em đã có cơ hội thực hành những kiến thức về phân tích, thiết kế đối tượng, về cách xây dựng một chương trình hướng đối tượng có tương tác với cơ sở dữ liệu theo mô hình MVC. Bên cạnh đó, chúng em cũng thu được những kĩ năng quý báu trong làm việc nhóm.
Chúng em xin chân thành cảm ơn sự hướng dẫn tận tình của thầy Cao Tuấn Dũng, cả về chuyên môn cũng như định hướng trong quá trình chúng em thực hiện đề tài.Vì kiến thức còn hạn hẹp, nên chương trình của chúng em không thể tránh khỏi nhiều thiếu sót. Rất mong được sự góp ý của thầy giáo cũng như các bạn trong lớp để chúng em có thể cải tiến được chất lượng của chương trình.