Thạc Sĩ Xác định câu so sánh trong tài liệu văn bản tiếng Anh

4



MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN 2
LỜI CAM ĐOAN 3
MỤC LỤC . 4
DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, TỪ VIẾT TẮT . 5
DANH MỤC HÌNH VẼ 6
DANH MỤC BẢNG . 7
MỞ ĐẦU . 8
CHƯƠNG 1 – TỔNG QUAN VỀ PHÂN TÍCH QUAN ĐIỂM 10
1.1 Phân lớp quan điểm . 11
1.1.1 Phân lớp dựa trên cụm từ thể hiện quan điểm 12
1.1.2 Phân lớp dựa trên các phương pháp phân lớp văn bản 15
1.1.3 Phân lớp sử dụng hàm hệ số . 16
1.2 Khai phá quan điểm dựa trên đặc trưng và tóm tắt . 17
1.2.1 Định nghĩa bài toán 17
1.2.2 Trích rút đặc trưng của đối tượng 24
1.2.3 Phân lớp định hướng quan điểm 31
1.3 Khai phá câu so sánh và quan hệ so sánh . 32
CHƯƠNG 2 – KHAI PHÁ CÂU SO SÁNH . 34
2.1 Định nghĩa bài toán . 34
2.2 Phương pháp tiếp cận 36
2.3 Luật tuần tự phân lớp 37
2.3.1 Định nghĩa 37
2.3.2 Xây dựng cơ sở dữ liệu luật . 38
2.4 Học phân lớp . 41
CHƯƠNG 3 – THỰC NGHIỆM 43
3.1 Quá trình thực nghiệm 43
3.2 Chuẩn bị dữ liệu và xây dựng bộ phân lớp . 44
3.3 Kết quả thực nghiệm . 48
KẾT LUẬN 51
TÀI LIỆU THAM KHẢO 52

5




DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, TỪ VIẾT TẮT
STT Từ viết tắt Tiếng Anh Tiếng Việt
1. CSR Class Sequential Rules Luật tuần tự phân lớp
2. CRF Conditional Random Fields
3. LSR Label Sequential Rules Luật tuần tự gán nhãn
4. NPL Natural Language Processing Xử lý ngôn ngữ tự nhiên
5. POS Part Of Speech Từ loại
6. PMI Pointwise Mutual Information Thông tin tương hỗ theo
từng điểm
7. SO Semantic/opinion Orientation Hướng quan điểm

6



DANH MỤC HÌNH VẼ
Hình 1.1: Ví dụ về bảng tóm tắt các quan điểm dựa trên đặc trưng . 21
Hình 1.2: Bảng tóm tắt và so sánh trực quan dựa trên đặc trưng . 22
Hình 1.3: Ví dụ về bản đánh giá ở dạng 1 25
Hình 1.4: Ví dụ về bản đánh giá ở dạng 2 25
Hình 1.5: Ví dụ về bản đánh giá ở dạng 3 25
Hình 2.1: Phương pháp tiếp cận của Nitin Jindal và Bing Liu . 36
Hình 2.2: Giải thuật CSR-Apriori 41
Hình 3.1: Các bước trong quá trình thực nghiệm . 43
Hình 3.2: Tỷ lệ phân bổ dữ liệu 44
Hình 3.3: Dữ liệu đầu vào 45
Hình 3.4: Gán thẻ từ loại và xây dựng cơ sở dữ liệu luật . 47
Hình 3.5: Thực hiện giải thuật CSR-Apriori 47
Hình 3.6: Huấn luyện và phân lớp 48
Hình 3.7: So sánh các phương pháp . 49
Hình 3.8: Biến thiên độ đo Precision khi thay đổi kích thước tập huấn luyện . 50