Tiểu Luận Ứng dụng tâm lý lứa tuổi của thanh niên -sinh viên và động cơ học tập để thiết kế bài giảng trên lớp

ỨNG DỤNG TÂM LÝ LỨA TUỔI CỦATHANH NIÊN – SINH VIÊN VÀ ĐỘNG CƠ HỌC TẬP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN LỚP HIỆUQUẢ
MỤC LỤC
[TABLE]
[TR]
[TD]Tiêu đề
[/TD]
[TD]Trang
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]I. LỜI NÓI ĐẦU
[/TD]
[TD]2
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]II. NỘI DUNG
[/TD]
[TD]3
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1. Đặc điểm tâm lý lứa tuổi của thanh niên – sinh viên
[/TD]
[TD]3
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]2. Động cơ học tập của Sinh viên
[/TD]
[TD]5
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]3. Ứng dụng thiết kế bài giảng trên lớp cho sinh viên đại học
[/TD]
[TD]7
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
[/TD]
[TD]11
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]
[/TD]
[TD]
[/TD]
[/TR]
[/TABLE]