Thạc Sĩ Trường THPT Quốc tế RMIT Hải Phòng 

10

I –PHẦN MỞ ĐẦU
Thứ nhất : Trường học là nhóm công trình được xây dựng nhiều nhất trong thể loại công
trình công cộng. Sự phát triển của trường học luôn đi kèm với sự hình thành các khu dân cư,
các khu đô thị mới.Trong quần thể kiến trúc khu ở, trường học được xem như là một điểm
nhấn kiến trúc bởi đặc tính cộng đồng và vị trí trung tâm của nó.
Trường học là nơi bồi dưỡng về trí tuệ tinh thần và thể chất của các thế hệ công đồng bởi vậy
nó luôn được nghiên cứu đổi mới để tiến đến một môi trường giáo dục lý tưởng.
Thứ hai: Quá trình khảo sát hiện trạng và tình hình thực tế tại Hải Phòng cho ta thấy
tình hình văn hóa, kinh tế, địa lý tự nhiên, khí hậu, cũng đảm bảo cho quá trình xây dựng
và tiến hành làm dự án được thuận lợi. Điều này xin được phân tích và đánh giá ở các phần
sau

1.2. Mục tiêu, yêu cầu của đồ án quy hoạch
ã Quy hoạch tổng thể phát triển Trường Trung Học Phổ Thông Rmit thành một trường quốc tế
trọng điểm Quốc gia.
ã quy hoạch theo định hướng phát triển kinh tế – xã hội của thành phố Hải Phòng lĩnh vực giáo
dục đào tạo và nghiên cứu khoa học, công nghệ , nghệ thuật.
ã Trương trung học phổ thông quốc tế rmit một mô hình trường đào tạo chuẩn bị các chuyên
ngành bậc Đại học .
1.3. Cơ sở thiết kế quy hoạch
ã Căn cứ Luật đất đai số 13/2003/QH11 của Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt
Nam.
ã Căn cứ Luật Quy hoạch Đô thị số 30/2009 ngày 17/6/2009.
ã Căn cứ Nghị định số 08/2005/NĐ-CP ngày 24/01/2005 của Chính phủ về quy hoạch xây
dựng.
ã Nghị định số 37/2010 NĐ-CP của chính phủ về việc lập, thẩm định, phê duyệt và quản lý quy
hoạch ngày 07/4/2010.
ã Căn cứ Thông tư số 10/2010/TT-BXD ngày 01/8/2010 của Bộ Xây dựng về việc hướng dẫn
lập, thẩm định, phê duyệt quy hoạch xây dựng.
ã Văn bản 4403/VPCP - QHQT của Văn phòng Chính phủ ngày 24/6/2010 về việc danh mục
vận động vốn vay ưu đãi bổ sung của Chính phủ Hàn Quốc giai đoạn 2008 – 2010.

11

ã TCVN 3981: 1985 vÒ tiªu chuÈn thiÕt kÕ tr-êng ®¹i häc tại Thông tư số 12/ BXD-KHCN
ngày 24/4/1995 của Bộ Xây dựng.
ã II - ĐẶC ĐIỂM HIỆN TRẠNG KHU ĐẤT XÂY DỰNG

Công trình TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC TẾ RMIT
Địa điểm xây dựng : – quận hải an, tp hải phòng
Tổng diện tích khu quy hoạch : 7 ha.

2.1.Vị trí – giao thông- mối quan hệ
Vị trí công trình nằm trong dự án khu đô thị mới ngã năm – sân bay cát bi, trên tuyến
đường kiểu mẫu lê hồng phong, và nằm ngay gần sân bay cát bi
Giao thông Cách trung tâm thành phố 5,2km vs 10’ đi oto , cách 3,5km đi đến trung tâm mua
sắm big c, plaza, phúc tăng cpn
Khu đất nằm cạnh nhiều tuyến đường chính và đang quy hoạch
Trên trục đương chí nguyễn văn linh, gần vs tuyến đương cao tốc hà nội – hải phòng
 vị trí thuận lợi, giao thông thuận tiện, phù hợp vs tích chất trường học quốc tế.
2.2. Đặc điểm điều kiện tự nhiên
a. KhÝ hËu
Khí hậu Hải phòng mang tính chất đặc trưng của thời tiết miền Bắc Việt Nam: nóng ẩm, mưa
nhiều, có 4 mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông tương đối rõ rệt. Lượng mưa trung bình từ 1.600 – 1.800
mm/năm
KhÝ hËu nhiÖt ®íi giã mïa, nãng Èm hai mïa râ rÖt.
- NhiÖt ®é kh«ng khÝ: + NhiÖt ®é trung b×nh 23,3 0 C;
+ NhiÖt ®é cao nhÊt tuyÖt ®èi 39,5 0 C;
+ NhiÖt ®é thÊp nhÊt tuyÖt ®èi 7 0 C.
- Đé Èm kh«ng khÝ
+ đé Èm trung b×nh 84%;
+ đé Èm cao nhÊt 88%;
+ đé Èm thÊp nhÊt 79%.
- Luîng m-a
+ L-îng m-a trung b×nh hµng năm 1331 mm;
+ L-îng m-a trung b×nh th¸ng cao nhÊt 254,6 mm;
+ Sè ngµy m-a trung b×nh n¨m 144,5 ngµy.


12

- Giã
+ Tèc ®é giã m¹nh nhÊt 34m/s;
+ H-íng giã thÞnh hµnh vÒ mïa hÌ lµ §«ng Nam;
+ H-íng giã thÞnh hµnh vÒ mïa ®«ng lµ Đ«ng B¾c vµ Đ«ng Nam.
III . ĐÁNG GIÁ CHUNG
+ Thuật lợi :
Khu đất xây dựng là đất canh tác nông nghiệp có dịa hình bằng phẳng , không có công trình
kiến trúc có tại đậy, thuân tiên cho việc san lấp xaay dựng trường học .
Địa hình bằng phẳng , cấu tạo đất thuận lợi , giảm chi phi xây dựng.

IV. NHIỆM VỤ THIẾT KẾ
1. Khối học cơ bản ( không triển khai)
2. KHối học năng khiếu.
Phòng học môn học nghệ thuật : âm nhạc , kịch , sân khấu, vẽ , điêu khắc :
có sức chứa 40 m 2
– 50 m
2
, diện tích 120 m 2
- 150 m
2
/ phòng , 15-20 phòng.
Phòng trưng bày : hoạt đọng nghệ thuật 200-300 m
2

Phòng chuyển tin chỉ vào đại học / cao đẳng : lịch sử nghệ thuật , sinh học, tích phân,
khoa học máy tính, ngôn ngữ, văn học có sức chứa 40- 50 học sinh/ phòng, diện tích 100m2
– 200m2 / phòng . có 30-35 phòng
Khu WC 30m2- 50m2
Hành làn nghỉ : có thể kết hợp hành lang giao thông hoặc các dạng không gian khác cận
kề lớp học , chiều rộng : 3m
3.1 Khu giáo dục thể chất.
phòng đa năng (nền phẳng) 400m2
sân thể thao ( bóng đá 11 người)
3.2 khối hiệu bộ:
phòng hiệu trưởng, tiệp khách: 40m2
phòng hội đàng : 36m2 – 40m2
phòng bộ môn năng khiếu : 30m2
phòng bộ môn cơ bản : 30m2
phòng truyền thống:30m2-36m2
phòng y teess: 30m2
phòng phát thanh: 16m2
13

phòng hành chính quản trị: 40m2- 50m2
phòng đoàn đội: 16m2 - 18m2
công đoàn : 16m2- 18m2
phong ăn : 150m2- 180m2
wC: 13m2
4.kí túc xá
sức chứa 3800sinh viên
phòng loại 1 : 20m2/ học sinh – 300 hoc sinh
phòng loại 2 : 10m2 / học sinh – 500 học sinh
phòng giáo viên 60m2
WC chung : 50m2
Thư viện : 600m2\
Phòng đọc: 600m2
Khu gia trí
Khu thể thao
5.Giao thông, cây xanh : 30% diện tích đất

14

V. NỘI DUNG THUYẾT MINH:
Tờ 1 : hiện trang khu dất
Vị trí khu đất – hiện trạng
Giao thông - đk tự nhiên
Tờ 2 : chọn phương án
Phương án ss ưu nhược điểm
Phuong án chọn ưu nhược điểm
Tờ 3 : mặt bặng tổng thể
Tờ 4- 5: khối nhà năng khiếu
Tờ 6: khối nhà hiệu bộ
Tờ 7-8 : khối kí túc xá
Tờ 9: toàn công trình:
Tờ 10 : chi tiết kiết cấu.
VI. BẢN VẼ