Tiểu Luận Tìm hiểu thư viện trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng

Mục lục
Lời nói đầu 3
I. Giới thiệu 4
1. Lịch sử hình thành trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng 4
2. Sơ lược về thư viện trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng 5
2.1 Trung tâm hỗ trợ học tập (KLF) 5
2.2. Sơ lược về thư viện 6
2.3. Vốn tài liệu của thư viện 6
2.4. Cơ sở vật chất 6
2.5. Hoạt động của thư viện 7
2.6. Nhân lực 7
2.7. Thuận lợi 7
2.8. Khó khăn 8
II. Nội dung 9
1. Nhập cơ sở dữ liệu 9
1.1. Những kết quả thu được 9
1.2. Thuận lợi 9
1.3. Khó khăn 10
2. Dán nhãn 10
3. Xếp báo tạp chí 10
III. Kết luận 11
1. Rút kinh nghiệm 11
2. Hạn chế 11
2.1. Bản thân 11
2.2. Thư viện 12
3. Kiến nghị 12
4. Cảm nhận qua một tuần thực tập 13
Lời kết 16
Nhận xét của giáo viên hướng dẫn 17


LỜI NÓI ĐẦU


Ngày nay cùng với sự Phát triển của xã hội, nhu cầu đòi hỏi của con người ngày càng cao. Kiến thức nhân loại ngày càng tích lũy và nhân rộng, chúng được lưu giữ trên các vật mang tin rất đa dạng; nhằm để truyền đạt lại kiến thức đó cho các thế hệ nối tiếp và bảo quản chúng. Thư viện chính là nơi lưu trữ những thông tin đó và chúng rất có giá trị.
Hiện nay, sự nghiệp thư viện đã và đang được quan tâm Đầu tư Phát triển nhằm phục vụ cho sự nghiệp giáo dục và Phát triển xã hội. Đảng và Nhà nước ta không ngừng thúc đẩy Phát triển sự nghiệp thư viện ở các tỉnh, thành phố và các trường Đại Học, Cao Đẳng. Hiện nay, hệ thống thư viện công cộng đã được Xây dựng theo hệ thống tỉnh - huyện - xã phục vụ nhu cầu đọc sách báo của người dân. Thư viện trường học không chỉ có mặt ở các trường Đại Học, Cao Đẳng mà mỗi trường trung học phổ thông, trung học cơ sở đều có cơ sở thư viện. Đáp ứng nhu cầu tra cứu, học tập của giáo viên và học sinh.
Đối với các trường học nhất là đối với các trườn Cao đẳng, Đại học thư viện lại là nơi không thể thiếu cho việc học tập và nghiên cứu của giáo viên và học sinh.