Thạc Sĩ Tích hợp các kiến thức về sản xuất điện năng khi dạy một số bài học vật lí (chương trình và sách giá

MỤC LỤC
Trang
MỞ ĐẦU 1
Chương I. Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc tích hợp các kiến thức
về sản xuất điện năng trong dạy học vật lí ở trường THPT
5
1.1. Tổng quan 5
1.1.1. Thực hiện giáo dục kĩ thuật tổng hợp trong dạy học vật lí 5
1.1.2. Các nghiên cứu về dạy học tích hợp . 7
1.2. Nhiệm vụ dạy học vật lí ở trường THPT 11
1.2.1. Nhiệm vụ dạy học vật lí ở trường THPT và các con đường thực
hiện nhiệm vụ dạy học vật lí.
11
1.2.2. Giáo dục KTTH và hướng nghiệp trong dạy học vật lí. 16
1.3. Điện năng và sản xuất điện năng. 19
1.3.1. Điện năng và vai trò của nó đối với sự phát triển kinh tế xã hội. 19
1.3.2. Sự chuyển hoá các dạng năng lượng thành điện năng 21
1.3.3. Sản xuất điện năng và vấn đề môi trường sinh thái. 21
1.4. Các biện pháp tích hợp các kiến thức về sản xuất điện năng trong
dạy học vật lí ở trường THPT.
23
1.4.1. Tích hợp các kiến thức về sản xuất điện năng vào các bài học Vật
lí. Các mức độ tích hợp
23
1.4.2. Tích hợp các kiến thức về sản xuất điện năng khi giải các bài tập
có nội dung kĩ thuật
24
1.4.3. Tổ chức tham quan, ngoại khoá . 25
1.4.4. Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học 27
1.5. Nghiên cứu thực trạng thực hiện giáo dục KTTH và hướng nghiệp
trong dạy học vật lí
36
Kết luận chương I . 39
Chương II. Xây dựng tiến trình dạy học một số bài học vật lí có tích
hợp các kiến thức về sản xuất điện năng .
40
2.1. Phân tích chương trình – sách giáo khoa vật lí phổ thông. Các yếu
tố kiến thức làm cơ sở cho sản xuất điện năng
40
2.1.1. Chương trình – sách giáo khoa Vật lí phổ thông 40
2.1.2. Các yếu tố kiến thức chủ yếu làm cơ sở cho sản xuất điện năng 44
2.2. Xây dựng chương trình tích hợp kiến thức về sản xuất điện năng
theo chương trình – SGK vật lí
45
2.2.1. Một số nguyên tắc tích hợp các kiến thức về sản xuất điện năng 45
2.2.2. Xây dựng chương trình tích hợp 45
2.3. Xây dựng tiến trình một số bài cụ thể 50
Giáo án số 1 51
Giáo án số 2 59
Giáo án số 3 68
Kết luận chương II 76
Chương III. Thực nghiệm sư phạm 77
3.1. Mục đích của thực nghiệm sư phạm . 77
3.2. Nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm . 77
3.3. Đối tượng và cơ sở thực nghiệm sư phạm 77
3.4. Phương pháp thực nghiệm sư phạm . 79
3.5. Phương pháp đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm 80
3.6. Tiến hành thực nghiệm sư phạm 81
3.7. Kết quả và sử lí kết quả thực nghiệm sư phạm 85
3.8. Đánh giá chung . 96
Kết luận chương III . 98
Kết luận chung . 99
Tài liệu tham khảo 101
Phụ lục 1: Phiếu phỏng vấn giáo viên . 103
Phụ lục 2: Phiếu phỏng vấn học sinh 105
Phụ lục 3: Bài kiểm tra 106
Phụ lục 4: Một số giáo án theo hướng của đề tài . 109