Luận Văn Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay.

Đề tài: Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở VN hiện nay.

MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU. 1
1.1.Tính cấp thiết của đề tài 1
2. Mục tiêu của bài nghiên cứu. 1




CHƯƠNG I: BẢN CHẤT VÀ YÊU CẦU VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM. 3
I Những yêu cầu đối với chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam. 3
1.Chức năng của đào tạo đại học trong quá trình phát triển kinh tế xã hội. 3
2. Tiêu chí của dịch vụ đào tạo đại học. 3
II. Quản lý chất lượng đào tạo đại học . 3
1. Thực chất của quản lý chất lượng đào tạo đại học 3
2. Nội dung cơ bản của quản lý chất lượng đào tạo đại học. 3
3. Công tác tổ chức quản lý chất lượng đào tạo đại học. 3




CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM. 3
I.Thực trạng chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay. 3
1.1. Chất lượng đào tạo đại học. 3
1.2.Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo đại học. 3
II.Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay. 3
2.1.Những điểm đã đạt được trong công tác quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay. 3
2.2. Những mặt còn tồn tại trong quản lý chất lượng đào tạo đại học nước ta: 3
2.3. Hệ thống quản lý chất lượng đào tạo ở Việt Nam hiện nay. 3
2.4. Những nhân tố tác động tới công tác quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay. 3




CHƯƠNG III. GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM. 3
3.1. Hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam. 3
3.2. Các biện pháp khác. 3
3.2.1. Thực hiện việc tự chủ, tự chịu trách nhiệm trong quản lý của các trường. 3
3.2.2. Thực hiện phân cấp trong quản lý chất lượng đào tạo đại học. 3
3.2.3. Sắp xếp lại mạng lưới các trường. 3
3.2.4. Công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý đào tạo đại học. 3
3.2.5. Kiểm định chất lượng đào tạo đại học. 3