Luận Văn Thiết kế giáo án theo phương pháp dạy học tích cực thông qua sự kết hợp Grap - Bloom

Đề tài: Thiết kế giáo án theo phương pháp dạy học tích cực thông qua sự kết hợp Grap - Bloom


Luận văn dài 184 trang:

MỤC LỤC
Lời cảm ơn
Nhận xét của giáo viên hướng dẫn
Nhận xét của giáo viện phản biện
Mục lục
Tóm tắt


PHẦN MỞ ĐẦU
1.Lí do chọn đề tài
2.Khách thể nghiên cứu
3.Đối tượng nghiên cứu
4.Mục đích nghiên cứu của đề tài
5.Nhiệm vụ nghiên cứu
6.Phương pháp và phương tiện
7.Giả thuyết khoa học
8.Giới hạn của đề tài
9.Các bước thực hiện đề tài


PHẦN NỘI DUNG
Chương I.Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài nghiên cứu
1.1.Cơ sở của việc đổi mới phương pháp dạy học
1.2.Đổi mới phương pháp dạy học
1.3.Thực trạng về phương pháp dạy học hóa học ở nước ta
1.4.Phương pháp dạy học
TÓM TẮT CHƯƠNG 1


Chương 2.Thiết kế giáo án theo hướng đổi mới phương pháp thông qua sự kết hợp Grap - Bloom
2.1.Grap và các bậc nhận thức của Bloom
2.2.Hướng dẫn thiết kế giáo án theo hướng đổi mới phương pháp thông qua sự kết hợp Grap - Bloom
2.3.Lựa chọn các phương pháp dạy học tích cực vào thiết kế giáo án mẫu
TÓM TẮT CHƯƠNG 2


Chương 3.Thực nghiệm sư phạm
3.1.Mục đích thực nghiệm sư phạm
3.2.Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm
3.3.Chuẩn bị trước khi thực nghiệm sư phạm
3.4.Tiến hành thực nghiệm
3.5.Kết quả thực nghiệm sư phạm
TÓM TẮT CHƯƠNG 3


KẾT LUẬN CỦA LUẬN VĂN VÀ KIẾN NGHỊ
Phụ lục
Tài liệu tham khảo