Chuyên Đề Thiết kế chương trình trắc nhiệm kiến thức THPT

TÊN ĐỀ TÀI: Thiết kế chương trình trắc nhiệm kiến thức THPT
Information
[TABLE]
[TR]
[TD="width: 5%"][/TD]
[TD="width: 90%"]Lời Giới Thiệu


Để giỳp cỏc em học sinh THPT kiểm tra kiến thức của mỡnh đồng thời giỳp cỏc em làm quen với phương phỏp thi mới ,phương phỏp thi trắc nghiệm. Đú là phương phỏp đổi mới trong giỏo dục nước ta, phương phỏp này vừa đưa vào kỳ thi ĐH, CĐ ở bộ mụn tiếng Anh và tiến tới đưa vào ở tất cỏc bộ mụn. Đõy là phương phỏp cú tớnh ưu điểm cao số đụng thich hợp với quỏ trỡnh dạy học và đem lại hiệu quả.Cú thể sử dụng phương phỏp trỏc nghiệm hoàn toàn hoặc trắc nghiệm và tự luận. Cú thể sử dụng dạng cú nhiều chọn lọc, dạng cõu hỏi đỳng sai, dạng cõu hỏi ghộp đụi, dạng điền khuyết. Tựy từng mụn học và giờ học cụ thể mà sử dụng cỏc dạng thớch hợp để đạt hiệu quả tốt.
Trắc nghiệm khỏch quan là một trong những phương phỏp dựng để kiểm tra đỏnh giỏá tố nhất với moii tri thức. Số đụng phương phỏp này trong giờ dạy và học cũng là một cỏch đổi mới trong nội dung dạy học theo phương phỏp mới nhằm thực hiện mục tiờu giỏo dục chung trong toàn quốc.
Chớnh vỡ vậy chung em đó thiết kế chương trình “Trắc nghiệm kiến thức THPT” dựa trờn ngụn ngữ Visual Basic. Visual Basic là một cụng cụ phỏt triển phần mềm, nhưng điểm lợi của nú so với cỏc ngụn ngữ lập trỡnh khỏc là tiết kiệm thời gian cụng sức hơn nữa trong lỳc xõy dựng một ứng dụng.
Trong thời gian làm đề tài em đó nhận được sự giỳp đỡ, gúp ý của Thầy giỏo hướng dẫn: Lờ Đức Khiờm, cỏc thầy cụ giỏo dạy bộ mụn Tin học Trườg CĐSP Hà Tõy. Chương trỡnh cơ bản đó được hoàn thành nhưng do thời gian và trỡnh độ bản thõn cũn nhiều hạn chế nờn khụng thể trỏnh khỏi những thiếu sút, khiếm khuyết. Vỡ vậy em rất mong được sự đỏnh giỏá gúp ý của cỏc thầy cụ và cỏc bạn để em cú thể hoàn thiện tốt hơn đề tài của mỡnh.
Em xin chõn thành cảm ơn thầy giỏo Lờ Đức Khiờm đó tận tỡnh hướng dẫn và giỳp đỡ em rấtt nhiều trong thời gian làm đề tài.[/TD]
[/TR]
[/TABLE]



​