Luận Văn Thiết kế chương trình tính toán, tổ hợp nội lực và tính toán cốt thép khung bêtông cốt thép

Thiết kế chương trình tính toán, tổ hợp nội lực và tính toán cốt thép khung bêtông cốt thépI: TỔNG QUAN ĐỀ TÀI: 3
1.1.Tổng quan. 3
1.2. Giới thiệu các phần mềm đã có 3
1.3. Nội dung của đề tài phần Tin Học: 4
II. LÝ THUYẾT TÍNH TOÁN: 4
1. Lý thuyết tính toán cấu kiện chịu uốn có tiết diện chữ nhật theo cường độ trên tiết diện thẳng góc. 4
1.1 Cấu kiện có tiết diện chữ nhật đặt cốt đơn. 4
1.2. Cấu kiện có tiết diện chữ nhật đặt cốt kép. 8
2.Cấu kiện chịu nén. 10
2.1. Cấu kiện chịu nén đúng tâm chữ nhật. 10
2.2. Cấu kiện chịu nén lệch tâm chữ nhật đặt cốt thép đối xứng. 10
3. Khái niệm về phương pháp phần tử hữu hạn: 13
1. Giới thiệu về phương pháp phần tử hữu hạn: 13
2. Trình tự phân tích bài toán theo phương pháp phần tử hữu hạn 14
3.Các bước thực hiện 15
III. PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH: 17
A. TỔNG QUAN VỀ UML: 17
1. Các biểu đồ trong UML: 18
2. Các phần tử trong mô hình: 19
3. Các mối quan hệ giữa các phần tử trong UML: 20
B, PHÂN TÍCH THIẾT KẾ: 21
1. Biểu đồ ngữ cảnh: 21
2. Những tình huống sử dụng (Biểu đồ Use Case ): 22
3. Biểu đồ lớp (Class Diagram ): 24
4. Biểu đồ tuần tự: 26
5. Biểu đồ cộng tác: 34
6. Biểu đồ trạng thái: 39
7. Biểu đồ hoạt động: 40
IV. TỔ CHỨC DỮ LIỆU: 43
1. Dữ liệu vào: 43
2. Dữ liệu trung gian và dữ liệu ra: 45
a. Dữ liệu trung gian: 45
b. Dữ liệu ra: 46
2. Các biến dùng trong chương trinh: 46
V. SƠ ĐỒ THUẬT TOÁN: 49
1. Thuật toán tổng quát của chương trình: 49
2. Thuật toán nhập dữ liệu: 50
3. Thuật toán xác định cột dầm để tính thép: 51
4. Thuật toán tính cốt thep đối xứng cho cột chịu nén lệch tâm: 53
5. Thuật toán tìm eng và s cho cột: 55
VI GIỚI THIỆU VỀ CHƯƠNG TRÌNH: 57
I.Giới thiệu. 57
II.Hướng dẫn sử dụng chương trình. 58
1. Cài đặt chương trình. 58
2. Các bước sử dụng chương trình. 58
VII. MÃ NGUỒN CHƯƠNG TRÌNH: 72
1. Chương trình con tính thép dầm chữ nhật chịu uốn: 72
1. Chương trình con tính thép đối xứng cho cột chịu nén uốn: 74
VIII. ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH: 77
1. Nhận xét: 77
2. Hướng pháp triển: 77​