Báo Cáo Sử dụng phần mềm Powerpoint để thiết kế bài giảng điện tử dạy học bài 2-6 chương 1 - CN10 – THPT

Đề tài: Sử dụng phần mềm Powerpoint để thiết kế bài giảng điện tử dạy học bài 2-6 chương 1 - CN10 – THPT

MỤC LỤC
Trang
Lời cảm ơn. i
Mục lục. ii
Danh mục chữ viết tắt iv
Danh mục các bảng. v
Danh mục sơ đồ, biểu đồ. vi
PHẦN MỞ ĐẦU 1
I. Lí do chọn đề tài 1
II. Mục đích nghiên cứu. 3
III. Nhiệm vụ nghiên cứu. 3
IV. Đối tượng và khách thể nghiên cứu. 3
4.1. Đối tượng nghiên cứu. 3
4.2. Khách thể nghiên cứu. 3
V. Giả thuyết khoa học. 4
VI. Phạm vi nghiên cứu. 4
VII. Phương pháp nghiên cứu. 4
7.1. Nghiên cứu lý thuyết 4
7.2. Phương pháp quan sát 4
7.3. Phương pháp điều tra. 4
7.4. Thực nghiệm sư phạm 5
7.5. Phân tích, xử lý số liệu. 5
PHẦN NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 7
Chương 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 7
1.1. Tình hình nghiên cứu và ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học trên thế giới. 7
1.2. Việc ứng dụng CNTT trong dạy học ở Việt Nam. 8
Chương 2: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 11
2.1. Cơ sở lí luận. 11
2.1.1. Phương pháp dạy học tích cực. 11
2.1.2. Phương tiện dạy học. 18
2.1.3. Vị trí của phương tiện dạy học và phương pháp dạy học trong quá trình giáo dục. 21
2.1.4. Cơ sở lí luận về Powerpoint. 21
2.1.5. Quy trình sử dụng phần mềm PPt để thiết kế bài giảng dạy học. 28
2.2. Cơ sở thực tiễn. 31
2.2.1. Cấu trúc nội dung, mục tiêu bài 2-6 chương 1, phần I, công nghệ 10- THPT 31
2.2.2. Tình hình học tập môn Công nghệ 10 - THPT. 34
2.2.3. Tình hình cơ sở vật chất của trường THPT. 37
2.2.4. Tình hình sử dụng phần mềm Powerpoint để dạy học bài 2-6 chương I, CN 10-THPT 38
Chương 3: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 39
3.1. Các BGĐT đã thiết kế. 39
3.1.1. Hệ thống các S đã xây dựng: 39
3.2. Thực nghiệm sư phạm 49
3.2.1. Mục đích thực nghiệm sư phạm 49
3.2.2. Quá trình tiến hành thực nghiệm sư phạm 49
3.2.3. Kết quả thực nghiệm và biện luận. 51
PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 64
1. Kết luận. 64
2. Kiến nghị. 64
DANH MỤC CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO 66