Tiểu Luận Rèn nề nếp và kĩ thuật viết chữ đúng cho học sinh lớp 1 để làm cơ sở cho việc viết chữ đẹp

TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LINH








Sáng kiến kinh nghiệm


Đề tài :


Rèn nề nếp và kĩ thuật viết chữ đúng cho học sinh lớp 1 để làm cơ sở cho việc viết chữ đẹp




Giáo Viên : Trần Thị Thịnh






Năm Học : 2005 - 2006










MỤC LỤC




I . LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

II . CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ KHOA HỌC ĐỂ CHỌ ĐỀ TÀI

III . CÁC BIỆN PHÁP TRIỂN KHIA ĐỀ TÀI

IV . ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN








TÀI LIỆU THAM KHẢO




1 . Những điểm mới về nội dung và phương pháp dạy học tập viết ở các lớp 1 , 2 ,3 theo chương trình tiếng Việt tiểu học ( từ trang 42 đến 48 thài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên tiểu học chu kỳ III 2003 – 2007 nhà xuất bản Giáo Dục ) .


Tác giả : TRẦN MẠNH HƯỞNG

ĐÀO ĐINH NGỌC




2 . Dạy và học tập viết ở tiểu học ( Nhà xuất bản Giáo Dục )


Tác Giả : TRẦN MẠNH HƯỞNG

PHAN QUAN THÂN

NGUYỄN HỮU CAO






Phần I : Lí do chọn đề tài


Chữ viết đẹp của học cinh là vấn đề được mọi người trong và ngoài ngành Giáo Dục Dào tạo quan tâm lo lắng . Người xưa có đã nói : “ nét chữ nết người “ là hàm ý hai vấn đề : Thứ nhất , nét chữ thể hiện tính cách con người ; thông qua rèn luyện chữ viết mà giáo dục nhân cách con người . Vì vậy phong rào “ vở sạch – chữ đẹp “ vừa alf mục đích , vừa là phương tiện trong quá trình rèn luyện học sinh viết đúng , dẫn tới việc viết đẹp cho học sinh , nó góp một phần vào việc giáo dục toàn diện cho học sinh ngay từ lớp 1 .




Phần II : Cơ sở khoa học và thực tiễn để chọn đề tài


Học sinh lớp 1 ngày đầu tiên đi học ử trường phổ thông còn rất nhiều bỡ ngỡ . Việc làm quen với chữ viết đối với các em thật khó khăn bởi đôi tay còn vụng về , lóng ngóng . Là giáo viên dạy lớp 1 đã 30 năm , tôi luôn trăn trở suy nghĩ một câu hỏi : ở lớp 1 có nên tiến hành dạy các em viết đẹp ngay không ? Sau nhiều năm đúc rút qua việc giảng dạy môn Tập Viết tôi nhận thấy rằng đối với học sinh lớp 1 nếu cùng một lúc đòi hỏi các em viết đúng , viết đẹp ngay là một điều không thực tế , khó có thể thực hiện được . Do vây đối vói từng lớp , giáo viên cần lựa chọn mục tiêu trọng tâm của môn học phù hợp với lứa tuổi để học sinh tiếp thu bìa một cách vững chắc nên tôi đã xác định muốn viết chữ đẹp thì việc đàu tiên cần làm ở lớp 1 là rèn cho trẻ có nề nếp và kĩ thuật viết chữ đúng thì mới ccó cơ sở để viết chữ đẹp . Đay chính là yêu cầu có tính quyết định trong việc rèn viết chữ đẹp cho suốt quá trình học tập của học sinh .​

​