Đồ Án Phương pháp luận sáng tạo khoa học

Hoạt động sáng tạo đã gắn liền với lịch sử tồn tại và phát triển của xã hội loài người, từ việc tìm ra lửa, công cụ bằng đá đến việc tạo ra điện, năng lượng nguyên tử, tàu vũ trụ . Và cho đến bây giờ, hoạt động sáng tạo vẫn không ngừng được thúc đẩy. Cùng với cuộc cách mạng Khoa Học Kỹ Thuật, số lượng bài toán phức tạp mà loài người cần giải quyết tăng nhanh, đồng thời yêu cầu thời gian phải được rút ngắn lại. Trong khi đó không thể tăng mãi phương tiện và số lượng người tham gia giải bài toán, và người ta đã nhớ lại Ơristic và phát triển tiếp để tìm ra cách tổ chức hợp lý, nâng cao năng suất, hiệu quả quá trình tư duy sáng tạo, không chỉ trong các ngành kỹ thuật mà bao gồm trong mọi lĩnh vực.
Về Phương Pháp Luận Sáng Tạo (Creativity Methodologies), đây là bộ môn khoa học có mục đích xây dựng và trang bị cho mọi người hệ thống các phương pháp, các kỹ năng thực hành tiên tiến về suy nghĩ để giải quyết vấn đề. Theo các nhà nghiên cứu, khoa học này ứng với “làn sóng thứ tư” trong quá trình phát triển của loài người, sau nông nghiệp, công nghiệp, và tin học. Làn sóng thứ tư ứng với Creatology (hay còn gọi là thoiừ đại hậu tin học) chính là sự nhấn mạnh vai trò chủ thể tư duy sáng tạo của loài người trong thế kỷ XXI.
Ở thời kỳ phát triển ban đầu của khoa học sáng tạo, người ta đã cố gắng sưu tầm, thu thập kinh nghiệm riêng, các mẹo vặt gọi chung là các thủ thuật suy nghĩ, nhằm mục đích giảm số lượng và rút ngắn thời gian lựa chọn các phương án thử. Và người ta đã tìm được 40 thủ thuật dùng cho tư duy sáng tạo kỹ thuật. Trong bài này, ta chỉ đi vào một số thủ thuật được áp dụng trong việc giải quyết các vấn đề trong tin học.