Tiểu Luận Phân loại câu tiếng Việt

MỤC LỤC
PHẦN 1. PHÂN LOẠI CÂU THEO CẤU TRÚC NGỮ PHÁP CƠ BẢN 5
A. CÂU ĐƠN ĐẶC BIỆT VÀ CÂU ĐƠN HAI THÀNH PHẦN 5
I.Câu đơn đặc biệt (câu đơn không xác định thành phần). 5
II.Câu đơn hai thành phần. 12
B. CÂU GHÉP. 17
I. Khái niệm. 17
II. Phân loại câu ghép. 19
III. Khả năng tách vế của câu ghép ra thành câu riêng. 29
IV. Câu ghép nhiều bậc. 33
C.HIỆN TƯỢNG TRUNG GIAN GIỮA CÁC LOẠI CÂU PHÂN THEO CẤU TRÚC NGỮ PHÁP 35
*Theo Nguyễn Hữu Quỳnh, Ngữ pháp tiếng Việt, NXB Từ điển Bách khoa Hà Nội-2001 35
*Theo Nguyễn Thị Thìn, Câu tiếng Việt và nội dung dạy - học câu ở trường phổ thông, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 39
PHẦN 2: PHÂN LOẠI CÂU THEO MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG 45
A. Câu trần thuật 45
I. Câu trần thuật chính danh. 45
II.Câu ngôn hành. 47
III. Câu trần thuật có giá trị ngôn trung khác. 48
B.CÂU NGHI VẤN 53
I.Định nghĩa: 53
II.Phân loại câu nghi vấn loại theo mục đích phát ngôn. 53
C.CÂU CẦU KHIẾN 59
D. CÂU CẢM THÁN 60
E. CÂU BÁC BỎ 62
PHẦN 3: VẤN ĐỀ PHÂN LOẠI CÂU TIẾNG VIỆT TRONG SÁCH GIÁO KHOA 66
A. Những căn cứ xây dựng chương trình sách giáo khoa. 66
B. Vấn đề phân loại câu theo chương trình cải cách. 67
I. Phân loại theo cấu tạo ngữ pháp. 67
II. Phân loại theo mục đích phát ngôn. 68
III. Nhận xét 70
KẾT LUẬN 71
TÀI LIỆU THAM KHẢO 73




PHẦN 1. PHÂN LOẠI CÂU THEO CẤU TRÚC NGỮ PHÁP CƠ BẢNTrong bất kì lĩnh vực nghiên cứu nào thì phân loại một khái niệm cũng là một thao tác logic cần thiết. Trong nghiên cứu ngữ pháp cũng vậy, việc phân loại các khái niệm, đối tượng nghiên cứu đã trở nên khá quen thuộc bởi dựa trên cơ sở phân loại đó có thể hiểu rõ hơn về đặc điểm cũng như khả năng sử dụng của đối tượng nghiên cứu.
Trong tiếng Việt, câu là một bộ phận rất quan trọng, chính vì vậy mà việc phân loại câu tiếng Việt đã được tiến hành từ rất lâu và thu được nhiều thành tựu đáng kể. Trên thực tế việc phân loại câu tiếng Việt không hề đơn giản mà vô cùng phức tạp, khó khăn bởi sự phong phú, đa dạng của tiếng Việt. Cho đến hôm nay, vấn đề phân loại câu tiếng Việt vẫn chưa có sự đồng thuận, thống nhất giữa các nhà ngữ pháp truyền thống và các nhà ngữ pháp hiện hành tạo nên những cuộc tranh luận sôi nổi.
Chính vì vậy mà việc nghiên cứu vấn đề phân loại câu tiếng Việt không còn là đềtài mới mẻ nhưng vẫn còn nhiều vấn đề chưa ngả ngũ, thống nhất, đặc biệt là trong việc đưa ra một hệ thống phân loại câu tiếng Việt hoàn chỉnh. Bài tiểu luận này hình thành không có tham vọng lớn lao, trên cơ sở tham khảo những thành tựu đi trước, chỉ hy vọng sẽ tổng hợp lại những quan điểm đã đồng nhất và rút ra những vấn đề còn đang tranh cãi để cùng nhau bàn luận.