Thạc Sĩ Nghiên cứu nhu cầu đào tạo cán bộ công đoàn khối cơ quan bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn

Đề tài: Nghiên cứu nhu cầu đào tạo cán bộ công đoàn khối cơ quan bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn


MỤC LỤC

Lời cam đoan. . i
Lời cảm ơn. ii
Mục lục iii
Danh mục các chữ viết tắt . v
Danh mục các bảng số liệu . vi
Danh mục các biểu đồ . viii
Danh mục các hộp viii
Phần I: Mở đầu. 1
1.1. Tính cấp thiết của đề tài. 1
1.2. Mục tiêu nghiên cứu. . 4
1.2.1. Mục tiêu chung 4
1.2.2. Mục tiêu cụ thể 4
1.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. 4
1.3.1. Đối tượng nghiên cứu. 4
1.3.2. Phạm vi nghiên cứu. . 5

Phần II: Cơ sở lý luận và thực tiễn đánh giá nhu cầu đào tạo, bồi
dưỡng cán bộ công đoàn . 6
2.1. Cơ sở lý luận về đánh giá nhu cầu đào tạo và bồi dưỡng CBCĐ . 6
2.1.1. Một số vấn đề cơ bản về cán bộ công đoàn . 6
2.1.2. Khái niệm đánh giá nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng. 8
2.1.3. Vai trò đánh giá nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ CĐ . 10
2.1.4. Nội dung cơ bản đánh giá nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng CBCĐ . 11
2.1.5. Phương thức đánh giá nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng CBCĐ . 21
2. 2. Cơ sở thực tiễn về đánh giá nhu cầu đào tạo và bồi dưỡng CBCĐ . 26
2.2.1. Quan điểm của Đảng, Nhà nước và của Tổng liên đoàn LĐVN về xây
dựng tổ chức công đoàn và đội ngũ CBCĐ . 26
2.2.2. Thực trạng và kinh nghiệm đào tạo, bồi dưỡng CBCĐ của
TLĐLĐVN và Công đoàn Nông nghiệp & PTNTVN 30
2.2.3. Một số công trình nghiên cứu khoa học liên quan . 34

Phần III: Đặc điểm địa bàn và phương pháp nghiên cứu . 38
3.1. Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 38
3.1.1. Giới thiệu khái quát về cơ cấu tổ chức, bộ máy và chức năng, nhiệm vụ
Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn 38
3.1.2. Giới thiệu khái quát về Công đoàn CQ Bộ Nông nghiệp & PTNT và
một số kết quả đạt được trong thời gian qua. . 39

3.2. Phương pháp nghiên cứu. . 45
3.2.1. Phương pháp thu thập số liệu 45
3.2.2. Hệ thống các chỉ tiêu nghiên cứu 47
3.2.3. Phương pháp phân tích và dự báo 48

Phần IV: Kết quả nghiên cứu 49
4.1. Thực trạng CBCĐ Khối cơ quan Bộ nông nghiệp & PTNT . 49
4.1.1. Cơ cấu đội ngũ cán bộ công đoàn cơ quan Bộ NN& PTNT . 49
4.1.2. Điều kiện làm việc của CBCĐ CQ Bộ NN& PTNT 53
4.1.3. Tình hình thực hiện nhiệm vụ được giao của CBCĐ cơ sở . 57
4.1.4. Tình hình đào tạo, bồi dưỡng CBCĐ cơ sở 67
4.1.5. Những khó khăn đối với CBCĐ cơ sở thuộc công đoàn cơ
quan Bộ hiện nay và nguyên nhân 75
4.2. Nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng CBCĐ các cơ sở thuộc Công đoàn
cơ quan Bộ Nông nghiệp & PTNT 82
4.2.1. Những yêu cầu về kỹ năng, kiến thức nghiệp vụ cần có của
CBCĐ Bộ NN& PTNT . 82
4.2.2. Những kỹ năng, kiến thức nghiệp vụ đã có của CBCĐ CQ Bộ 85
4.2.3. Khoảng thiếu hụt về kỹ năng, kiến thức nghiệp vụ đối với
CBCĐ Bộ.NN& PTNT . 91
4.2.4. Nhu cầu cần được đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng kiến thức
nghiệp vụ đối với cán bộ công đoàn CQ Bộ 96
4.3. Một số giải pháp về đào tạo, bồi dưỡng CBCĐ khối cơ quan Bộ . 100
4.3.1. Quan điểm định hướng công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCĐ . 100.
4.3.2. Một số giải pháp về công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCĐ . 102
4.3.2.1. Giải pháp về xây dựng chiến lược, chương trình, kế
hoạch đào tạo CBCĐ khối cơ quan Bộ 102
4.3.2.2. Giải pháp đổi mới nội dung đào tạo CBCĐ 105
4.3.2.3. Giải pháp về phương thức tổ chức đào tạo CBCĐ 109
4.3.2.4. Giải pháp đáp ứng nguồn kinh phí cho đào tạo cán bộ
công đoàn khối cơ quan Bộ . 110

Phần V: Kết luận và kiến nghị . 115
5.1 Kết luận .115
5.2 Kiến nghị. .119
5.2.1 Kiến nghị với công đoàn cơ quan Bộ NN & PTNT . 119
5.2.2 Kiến nghị với CĐ Nông nghiệp &PTNTVN và TLĐLĐVN . 120
5.2.3. Kiến nghị Lãnh đạo Bộ và Đảng uỷ Bộ Nông nghiệp&PTNT . 121
Tài liệu tham khảo 122
Phụ lục 124