Luận Văn Nghệ thuật xây dựng cốt truyện trong truyện ngắn của A.X. Puskin

Mở đầu

1. Lí do chọn đề tài.

1.1. Lí do khoa học.

Alecxandrơ Xecgâyevich Puskin (1799 - 1837) là nhà cải cách vĩ đại của văn học Nga. Ông được coi là: "Một hiện tượng đặc biệt, và có thể nói là hiện tượng duy nhất của tinh thần Nga" (Gôgôl); là người khơi dòng nguồn mạch cho văn chương Nga chảy mãi. Sáng tác của Puskin như: " một đại dương mênh mông tiếp nước của trăm sông ngàn suối tưới đẫm cho cánh đồng văn học Nga phì nhiêu trong suốt hơn hai thế kỉ qua" (Nguyễn Hải Hà). Với vai trò là "khởi đầu của mọi khởi đầu" (Gorki), Puskin đã từng bước đưa nền văn học Nga sánh ngang với các cường quốc năm châu và đưa nền văn học Nga "thực sự thành một trong nhưng nền văn học kì diệu của nhân loại" (Đỗ Hồng Chung).

Puskin để lại một sự nghiệp sáng tác đồ sộ. Đó là gần 900 bài thơ trư tình đằm thắm, nồng nàn; nhưng thiên trường ca hùng tráng, trí tuệ; nhưng vở kịch lịch sử xuất sắc; nhưng áng văn xuôi với nhiều đề tài mới mẻ; thiên tiểu thuyết “Epghênhi Ônhêghin” được xem là:"Bộ bách khoa toàn thư về cuộc sống Nga đầu thế kỉ XIX" (Biêlinxki). Và đặc biệt, một trong nhưng thể loại thu hút được số đông độc giả đó là nhưng truyện ngắn súc tích, gọn gàng. Thể loại này có vai trò quan trọng. Nó đánh dấu vai trò của Puskin trong việc sáng tạo ra ngôn ngư Nga mới; "giải thoát ngôn ngư Nga khỏi ảnh hưởng của tiếng Pháp, tiếng Đức; đặt nền móng cho văn xuôi Nga hiện đại" (Gorki).

Một trong nhưng yếu tố chủ yếu và đặc biệt quan trọng tạo nên sự hấp dẫn trong nhưng truyện ngắn của Puskin đó là cốt truyện. Nghệ thuật xây dựng cốt truyện của Puskin đạt tới độ chuẩn mực. Theo chúng tôi, nghiên cứu vấn đề này sẽ giúp bạn đọc chỉ ra một trong nhưng phương diện đặc sắc của nghệ thuật truyện ngắn Puskin.

1.2. Lí do sư phạm.

Tác phẩm của Puskin từ nhiều năm đã được đưa vào chương trình giảng dạy và học tập ở bậc trung học, trong đó có các tác phẩm như: “Tôi yêu em”, “Con đầm Pích”. Đề tài của chúng tôi ít nhiều đề cập đến nhưng truyện ngắn của Puskin trong chương trình giảng dạy. Nghiên cứu vấn đề này, chúng tôi hi vọng rằng sẽ tạo ra cái nhìn sâu sắc, toàn diện hơn về các tác phẩm của Puskin, từ đó giúp các giáo viên tương lai có phương pháp giảng dạy tốt hơn cho học sinh.

Chính vì nhưng lí do nói trên, chúng tôi quyết định chọn đề tài:

"Nghệ thuật xây dựng cốt truyện trong truyện ngắn của A.X. Puskin"