Luận Văn Một số kinh nghiệm giúp trẻ phát triển ngôn ngũ theo hướng đổi mới

Chuyên mục: Giáo dục mầm non
Trường: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Loại: Đề tài tốt nghiệp
File: doc


Trình độ: Đại học
Số trang: 13
Trẻ em là niềm hy vọng của mỗi gia đình và là tương lai cho cả thế giới ngày mai. Chính vì lẽ đó mà công tác chăm sóc giáo dục trẻ em là trách nhiệm của toàn xã hội, đặc biệt vai trò của các cô giáo mầm non, của các bậc cha mẹ là những người trực tiếp chăm sóc, giáo dục trẻ lại càng trở nên quan trọng bởi vì ngoài việc chăm sóc, giáo dục trẻ ra thì họ còn giúp trẻ phát triển ngôn ngữ một cách tích cực nhất.
Đối với mỗi con người ai cũng có nhu cầu giao tiếp. Tiếng nói là nhu cầu giao tiếp thứ nhất còn chữ viết là nhu cầu giao tiếp thứ hai. Đối với trẻ thơ tiếng nói lại càng cần thiết vì nó đóng vai trò quan trọng trong cuộc sống của trẻ. Bởi chỉ có tiếng nói mới giúp trẻ cảm nhận được thế giới xung quanh, hiểu được mọi người và bày tỏ ý nghĩ của mình với người khác. Học thuyết Mác Lê-nin đã chỉ ra rằng ngôn ngữ bắt đầu từ lao động, bắt nguồn từ nhu cầu giao tiếp giữa con người với con người trong lao động và trong cuộc sống. ở đứa trẻ ngôn ngũ phát triển trong nhu cầu giao tiếp giữa trẻ với thế giới xung quanh. Trẻ bắt chước mọi người và được mọi người dạy nói.
Trong công tác giáo dục mầm non, ngôn ngũ có vai trò rất lớn trong việc phát triển trí tuệ cho trẻ. Trước hết ngôn ngữ là phương tiện để giúp trẻ nhận thức thế giới xung quanh, bởi vì sự phát triển trí tuệ của trẻ chỉ diễn ra khi các cháu lĩnh hội các tri thức về sự vật và hiện tượng xung quanh. Song sự lĩnh hội các tri thức đó lại không thể thực hiện được khi không có ngôn ngữ. Ngôn ngữ đã góp phần đào tạo các cháu trở thành những con người phát triển toàn diện.
Kết cấu đề tài
I - Đặt vấn đề:
II. Giải quyết vấn đề.
1. Làm quen với văn học.
3. Làm quen với môi trường xung quanh.
4. Các giờ học khác:
5. Giờ chơi:
6. Phát triển ngôn ngữ thông qua đọc đồng dao và vui chơi.