Tiểu Luận Một số biện pháp xây dựng cơ sở vật chất ở trường THCS Mường Chùm – Mường La - Sơn La

MỞ ĐẦU


I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI.

Sự nghiệp giáo dục hiện nay đóng vai trò quan trọng trong cuộc sống của mọi người. Muốn công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước thì phải phát triển giáo dục - đào tạo. Quan điểm của Đảng ta coi giáo dục là quốc sách hàng đầu. Bậc học THCS là bậc học tạo tiền đề cho các em học tiếp bậc học tiếp theo nhằm đào tạo thế hệ trẻ thành người công dân có đủ đức, đủ tài, phát triển toàn diện về thể chất, tâm hồn: Đức - trí - thể - mĩ để đáp ứng yêu cầu xã hội, đáp ứng mục tiêu giáo dục - đào tạo đòi hỏi nhà trường phải đáp ứng yêu cầu cần thiết cho việc dạy đó là : việc xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học để trường lớp khang trang đồng thời hàng năm có kế hoạch tu sửa và bảo vệ cơ sở vật chất sao cho trường lớp mô phạm, sạch đẹp để đáp ứng yêu cầu thời đại công nghiệp hiện nay.

Thật vậy, trong thực tế cho ta thấy, nơi nào có cơ sở vật chất đầy đủ, trường, lớp khang trang,sạch đẹp, mô phạm thì nơi ấy chất lượng giảng dạy cũng như các hoạt động khác trong nhà trường tăng lên rõ rệt.

Là người làm công tác cán bộ quản lý trường THCS Mường Chùm tôI mong muốn góp công sức của mình vào xây dựng trường lớp khang trang sạch đẹp đáp ứng yêu cầu của việc dạy và học hiện nay nhằm nâng dần chất lượng Giáo dục của trường. Trường THCS Mường Chùm thuộc xã vùng 2 của huyện Mường La nằm cách xa trung tâm huyện khoảng trên 30 km. CSVC nhà trường gồm một ngôi nhà cấp 4 đã quá niên hạn sử dụng, phòng học chật chội, bàn ghế không đúng qui cách của học sinh THCS (năm 2002 từ trường PTCS tách ra thành trường THCS đến nay bàn ghế cũng chưa được thay đổi). Do hỏng hóc và xuống cấp nhiều nên ảnh hưởng không nhỏ đến dạy và học. Công tác quản lý cơ sở vật chất, còn nhiều điểm chưa đáp ứng được yêu cầu của nền giáo dục hiện đại ngày nay.

Xuất phát từ cơ sở lí luận và thực tiễn trên, tôi chọn đề tài: "Một số biện pháp xây dựng cơ sở vật chất ở trường THCS Mường Chùm – Mường La - Sơn La". Với mong muốn góp phần không nhỏ vào việc xác định các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng và số lượng cơ sở vật chất góp phần đạt được mục tiêu giáo dục THCS và yêu cầu về giáo dục -đào tạo của nhà trường.