Thạc Sĩ Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng nâng cao tích cực, chủ động và sáng tạo của SV

Đề tài: Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng nâng cao tích cực, chủ động và sáng tạo của SV trường CĐ GTVT III

MỤC LỤC
Trang
Phần Mở đầu 5
Chương I: Cơ sở lý luận 11
1.1 Tổng quan về vấn đề nghiên cứu 11
1.2 Bản chất của quá trình dạy – học 13
1.3 Lý luận về phương châm “phát huy tính tích cực, chủ động và
sáng tạo của người học” hay tư tưởng “lấy người học làm
trung tâm”
20
1.4 Một số vấn đề về quản lý hoạt động dạy học 29
1.5 Kết luận chương I 36
Chương II: Thực trạng hoạt động dạy và học ở Trường Cao
đẳng Giao thông Vận tải III
38
2.1 Vài nét về Trường Cao đẳng Giao thông Vận tải III 38
2.2 Thực trạng quản lý, giảng dạy và học tập nhằm nâng cao tính
tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên ở Trường Cao
đẳng Giao thông Vận tải III
44
2.3 Một số nguyên nhân 64
2.4 Kết luận chương II 65
Chương III: Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao tính
tích cực, chủ động và sáng tạo trong học tập của sinh viên
Trường Cao đẳng Giao thông Vận tải III
67
3.1 Tăng cường và đổi mới quản lý hoạt động dạy – học 67
2 3.2 Tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy 73
3.3 Tăng cường quản lý hoạt động học 83
3.4 Tăng cường quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học 88
3.5 Kết luận chương III 91
Phần Kết luận và Kiến nghị 93
Tài liệu tham khảo 96
Phụ lục 100
3