Tiểu Luận Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 giảm bớt lỗi chính tả

II. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Giỏo dục bậc tiểu học là một khoa học giỏo dục khú nhất. Nú là nền tảng đầu tiên để giúp con người tồn tại và phỏt triển, đặc biệt là mụn Tiếng Việt cú vị trớ quan trọng trong tất cả cỏc phõn mụn, nú hỡnh thành khả năng giao tiếp, là cơ sở để phỏt triển tư duy cho trẻ để tiếp thu cỏc mụn học khác. Trong năng lực hoạt đông ngôn ngữ ở con người thể hiện ở kĩ năng: Nghe, nói, đọc, viết. Như vậy kĩ năng viết là một trong bốn kĩ năng hoạt động của ngụn ngữ. Đặc biệt ở tiểu học núi chung và ở lớp 3 núi riờng, kĩ năng viết cú ý nghĩa rất sõu sắc, viết đúng mới diễn tả hết ý mà mỡnh cần diễn đạt, để người khỏc hiểu hết nội dung trong văn bản.
- Chữ viết là hệ thống ký hiệu bằng đường nét đặt ra để ghi tiếng núi và cú những quy tắc, quy định riờng. Muốn viết đúng chính tả Tiếng Việt, ta cần phải nắm được cỏc kiến thức cơ bản về từ vựng, ngữ õm, ngữ phỏp và phong cỏch, phải tuõn theo những quy định, quy tắc đó được xỏc lập.
Trong quỏ trỡnh dạy Chớnh tả lớp ba tụi thấy học sinh mắc lỗi chớnh tả rất nhiều. Cú những học sinh viết sai hơn 10 lỗi ở một bài chớnh tả khoảng 60 chữ. Khi chấm bài Tập làm văn, tụi khụng thể hiểu cỏc em muốn diễn đạt điều gỡ vỡ bài viết mắc quỏ nhiều lỗi chớnh tả. Điều này ảnh hưởng tới kết quả học tập của cỏc em ở mụn Tiếng Việt cũng như các môn học khỏc, hạn chế khả năng giao tiếp, làm cỏc em mất tự tin, trở nờn rụt rố, nhỳt nhỏt. Đặc biệt ngày nay xó hội ta ngày càng phỏt triển thỡ nhu cầu đũi hỏi về tri thức con người ngày càng cao, trong đó ngôn ngữ núi và viết là vụ cựng cần thiết cho mỗi người. Mỗi thành cụng khụng phải tự nhiên mà có được mà phải trải qua một quỏ trỡnh rốn luyện kiờn trỡ ngay từ đầu. Vỡ thế tôi băn khoăn, trăn trở và mạnh dạn đề xuất một số biện phỏp gúp phần trong việc giỳp học sinh lớp 3 giảm bớt lỗi chớnh tả.