Tiểu Luận Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh trong trường trung học

A . ĐẶT VẤN ĐỀ.

Xuất phát từ mục đích của ngành Giáo dục nói riêng và của toàn xã hội nói chung. Nhằm đào tạo lớp người kế tục sự nghiệp cách mạng của Đảng, của dân tộc. Trước hết là rèn luyện đội viên trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan của Bác Hồ, đoàn viên ưu tú. Phấn đấu trở thành người có ích cho xã hội.

Trong những năm gần đây đạo đức học sinh trong trường học có chiều hướng đi xuống. Ở một số nơi nhiều học sinh nói tục, chửi thề, thường xuyên gây gổ đánh nhau, kéo bè, kéo cánh. Đặc biệt một số vấn đề mà toàn xã hội đang quan tâm là sự bạo lực trong học đường ngày một gia tăng.

Trường học là một môi trương trong sáng, môi trường giáo dục là cái nôi để lớp trẻ phát triển toàn diện. Nếu chúng ta không ngăn chặn kịp thời sẽ ảnh hưởng đến cả một thế hệ. Vậy ai là người chịu trách nhiệm ?

Theo tôi giáo dục đạo đức cho học sinh không phải chỉ riêng một ngành nào, hay một cơ quan nào mà là trách nhiệm của toàn xã hội.

Từ động cơ trên bản thân tôi là một giáo viên giảng dạy môn giáo dục công dân, giáo dục con người, giáo dục đạo đức cho học sinh, nghĩ đến những giải pháp nhằm loại bỏ những trào lưu trên trong học đường.