Luận Văn Lịch sử giáo dục An Giang (1975 - 2005)

[TABLE="width: 100%"]
[TR]
[TD="class: rows1, bgcolor: #DEE4FE, align: left"]Lịch sử giáo dục An Giang (1975 - 2005)

[/TD]
[/TR]
[/TABLE]

Trang


Mở đầu 1

Chương I: GIÁO DỤC AN GIANG MƯỜI NĂM

SAU NGÀY HOÀN TOÀN GIẢI PHÓNG (1975 – 1986 )

1. Vài nét về An Giang 4

2. Giáo dục An Giang trước ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng (1975) .7

3. Giáo dục An Giang từ năm 1975 đến năm 1986 .12

3.1. Giáo dục An Giang trong năm 1975 12

3.2. Giáo dục giai đoạn 1976 – 1981 16

3.3. Giáo dục An Giang giai đoạn 1981 – 1986 22

Chương II: GIÁO DỤC AN GIANG TRONG 10 NĂM ĐẦU CỦA CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI (1986-1996)
1.Quan điểm, chủ trương đổi mới về giáo dục của Đảng 32

1.1. Bối cảnh của công cuộc đổi mới giáo dục 32

1.2. Những quan điểm chủ trương của Đảng về đổi mới giáo dục 33

1.3. Trong cuộc cách mạng công nghệ đang diễn ra

không đổi mới giáo dục là tụt hậu .37

1.4. Những giải pháp đổi mới giáo dục của

Đảng bộ và chính quyền An Giang .39

2.Việc thực hiện quan điểm, chủ trương đổi mới thể hiện trên các mặt giáo dục .43

2.1 Xóa nạn mù chữ, giáo dục mầm non, phổ cập giáo dục tiểu học 44

2.2 Giáo dục trung học: cơ sở và phổ thông 53

2.3 Giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên, đào tạo đại học cao đẳng .57

2.4 Xây dựng đội ngũ giáo viên, đầu tư kinh phí,

xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật .64

2.5 Sự phối hợp của gia đình – nhà trường – xã hội trong

công tác giáo dục 74

Chương III: GIÁO DỤC AN GIANG TRONG THỜI KỲ CÔNG NGHIỆP HÓA – HIỆN ĐẠI HÓA (1996 -2005)



1.Quan điểm, chủ trương giáo dục của Đảng trong những năm cuối thế kỷ XX, đầu

thế kỷ XXI và những giải pháp của Đảng bộ và chính quyền An Giang 77


2.Việc thực hiện quan điểm, chủ trương của Đảng thể hiện trên

các mặt giáo dục 89

2.1.Giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học, xóa mù chữ,

phổ cập giáo dục tiểu học .89

2.2.Giáo dục trung học: cơ sở và phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, các Trung tâm Giáo dục thường xuyên, đào tạo đại học, cao đẳng, trường Đại học An Giang, thành lập các Trung tâm học tập cộng đồng, giáo dục vùng dân tộc ít
người, xây dựng đội ngũ giáo viên .94

2.3.Công tác tài chính, xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật,

cải tiến công tác quản lý .100

2.4.Sự phối hợp gia đình – nhà trường – xã hội trong công tác giáo dục .103

3.Tổng quát về sự nghiệp giáo dục ở An Giang

3.1 Phân tích những nguyên nhân thành công và những yếu kém 108

3.2 Kiến nghị một số giải pháp và kết luận 114

TÀI LIỆU THAM KHẢO VÀ