Luận Văn khảo sát và ứng dụng vi điều khiển vào mạch đo và khống chế nhiệt độ

Giới thiệu đề tài
I.Đật Vấn Đề:
Ngày nay với sự phát triển của nghành vi điện tử, kỹ thuật số các hệ thống điều khiển dần được tự động hóa, Với những kỹ thuật tiến tiến như vi xử lý, vi mạch số được ứng dụng vào lĩnh vực điều khiển, thì các hệ thống điều khiển cơ khí thô sơ , với tốc độ xử lú chậm chạm ít chính xác được thay thế bằng cá hệ thống điều khiển tự động với cácl lệnh chương trình đã được thiết lập trước.
Trong quá trình sản xuất ở các nhà máy, xí nghiệp hiện nay . vệc đo và khống chế nhiệt tự động là một yêu cầu heets sức cần thiết và quan trọng. Vì nếu nắm bắt được yêu cầu đo và khống chế nhiệt độ tự động, thì có nhiều phương pháp để nghiên cứu khỏa sát vi điều khiênt 8051 nhóm thực hiện nhận thấy rằng : ứng dụng vi điều khiênt 8051 vào việc đo và khống chế nhiệt độ tự động là phương pháp tối ưu nhất. Đồng thời được sự chấp thuận của khoa Công Nghệ Kỹ Thuật Điện Tử và Thầy giáo chủ nhiệm bộ môn cho phép.
Vì vậy nhóm chúng em tiến hành thực hiện việc khảo sát và ứng dụng vi điều khiển vào mạch đo và khống chế nhiệt độ.
II.Giới hạn đề tài:
Do trình độ chuyên môn cũng như một phần kinh phí có hạn do vậy đề tài này còn giới hạn ở những điểm sau:
-Thiết kế mạch đo nhiệt độ trong dải từ:
-Khống chế nhiệt độ ở mức:
III.Mục đích thực hiện đề tài:
Nếu như những kiến thức ký thuyết là điều kiện cần thì thực hành lắp ráp mạch thật là điều kiện đủ. Nó đem lại rất nhiều lợi ích cho chúng em;
-Chúng em có thẻ đưa những kiến thức lý thuyết khô khan vào thực tế để có thể đánh giá một cách khách quan cơ sở lý thuyết.
-Từ những gì chúng ta đã làm được tư đó rút ra những kinh nghiệm cho quá trình làm lần sau và xa hơn là các quá trình sản xuất công nghiệp sau này.
-Để làm được một mạch thật hoàn chỉnh chúng em phảI trảI qua rất nhiều khâu. Qua đây chúng em có một cách nhìn tổng quát cho một dây chuyền sản xuất các ứng dụng của ngành điện tử.
Chính những lợi ích đó cũng là những mục đích mà nhóm sinh viên chúng em mong muốn đặt được.
Mục lục
Lời nói đầu 1
Nhận xét của giáo viên hướng dẫn 2
Nhận xét của giáo viên hướng dẫn 3
Mục luc 4
Phần I: Giới thiệu đề tài
I. Đặt vấn đề 5
II. Giới hạn đề tài 6
III. Mục đích thực hiện đề tài 7
IV. Giới hạn 8
V. Phương hướng giaỉ quyết 9
Phần II: Cơ sở lý thuyết
I.Cơ sở lý thuyết chung 8
II.Quy trình thiết kế bài toán thực tế 9