Hướng dẫn bé nhận biết đồ dùng có đôi

[DOWNC="http://w1.mien-phi.com/Data/file/2012/Thang12/31/huong-dan-be-nhan-biet-do-dung-co-doi.doc"]TẢI TÀI LIỆU[/DOWNC]

Hướng dẫn bé nhận biết đồ dùng có đôi

ĐỒ DÙNG CÓ ĐÔI
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Khám phá những đồ dùng có đôi quen thuộc với bé: đôi dép, đôi giày, đôi vớ, đôi găng tay
- Xác định công dụng và chức năng sử dụng của từng loại đồ dùng trong cuộc sống.
- Phân biệt và sắp xếp từng loại cho thành đôi, rèn cho trẻ thói quen mang dép đúng.
- Phát triển tư duy ngôn ngữ , chú ý, ghi nhớ có chủ định và óc tưởng tượng phong phú.
- Giáo dục trẻ chú ý thực hiện theo các yêu cầu của cô.
II. CHUẨN BỊ:
- Một số đồ dùng của trẻ: dép, giày, vớ, bao tay bằng len, găng tay
- Các đồ dùng từng đôi đủ loại cho trẻ hoạt động
III. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1:
- TC “Những chiếc dép tìm đôi”:

+ Cô để sẵn những chiếc dép, giày, guốc của trẻ trên sàn

+ Gọi một số trẻ lên tìm những chiếc còn lại cho thành đôi
- Trò chuyện với trẻ:

+ Các bạn đã tìm đúng chưa? Vì sao gọi là đôi dép?

+ Một đôi dép có mấy chiếc dép? Hai chiếc dép có giống nhau không?

+ Chiếc dép nào mang cho chân phải? Chiếc dép nào mang cho chân trái?

+ Các bạn mang dép để làm gì? ( để giữ sạch đôi bàn chân )

+ Người ta thường mang giày đi đâu? ( đi chơi xa, đi dự lễ, dự tiệc )
- Cô yêu cầu trẻ: “ Hãy tìm những đồ dùng có đôi! ” (cho trẻ đến lấy ở bàn cô để sẵn )
- Cho trẻ gọi tên những đồ dùng mà trẻ tìm được: đôi găng tay, bao tay , đôi vớ
- Đàm thoại với trẻ về công dụng của từng loại đối tượng:

+ Khi nào thì mang găng tay (bao tay)? Mang găng tay để làm gì ?

+ Các bạn mang vớ vào lúc nào? Người ta thường mang vớ chung với gì ? (chung với giày)

+ Khi mang vớ, bạn cảm thấy đôi chân thế nào? Vì sao?

+ Những loại đồ dùng có đôi này giúp gì cho bạn? (bảo vệ đôi tay, đôi chân )
* Hoạt động 2:
- TC “Tìm bạn”: cô giới thiệu những chiếc bao tay, vớ, dép, guốc, giày đủ loại

+ Yêu cầu trẻ: sắp xếp mỗi loại lại cho thành đôi

+ Cách chơi: cô chia trẻ thành nhiều nhóm nhỏ, giao cho mỗi nhóm một số ĐD giống nhau
- Cô quan sát, gợi ý cho trẻ thực hiện, cho trẻ gọi tên từng loại đồ dùng đã xếp
* Hoạt động 3:
- TC “Hãy mang dép cho đúng”:

+ cô cho trẻ ngồi theo từng nhóm tổ theo đội hình vòng tròn

+ những đôi dép mang trong lớp để ở giữa vòng
- Cô yêu cầu trẻ tìm dép để mang vào chân cho đúng thành đôi
- Kiểm tra lại kết quả gợi ý cho trẻ tự đổi dép cho nhau cho đúng