Tài liệu Giáo án kỹ thuật gấp tàu thuỷ hai ống khói

I. Mục tiêu
- HS biết gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. Tàu thủy tương đối cân đối.
- Đối với HS khéo tay: Gấp được tàu thủy hai ống khói, các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cân đối.
Cho HS biết tàu thủy chạy trên sông, cần xăng, dầu. Khi tàu chạy khói của nhiên liệu chạy tàu thải qua hai ống khói. Cần sử dụng tàu thủy tiết kiệm xăng, dầu.

II. Dụng cụ dạy dọc
Giáo viên:
- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói (2 mẫu) được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để cho HS quan sát.
- Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Giấy nháp, giấy thủ công.
- Bút chì, kéo.
Học sinh:
- Giấy nháp, giấy thủ công.
- Bút chì, kéo.

III. Các hoạt động dạy - học

[TABLE="width: 612"]
[TR]
[TD] Hoạt động của giáo viên
[/TD]
[TD]Hoạt động của HS
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]Tiết 1
Kiểm tra (02’):
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS về đồ dùng.
- GV nhận xét.
Dạy bài mới
- GV đặt câu hỏi:
Kể tên những phương tiện giao đường thủy mà em biết.
GV nhận xét, giới thiệu bài mới.
Hoạt động 1 (05’): GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét vật mẫu.
- Cho HS quan sát mẫu và đặt các câu hỏi:
+ Tàu thủy có mấy phần?
+ Tàu thuỷ có mấy ống khói?
+ Hai ống khói có đặc điểm gì?
+ Mỗi bên thành tàu có gì?
Hoạt động 2 (15’): GV hướng dẫn mẫu
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
- GV gọi 1 HS lên mở vật mẫu ra cho cả lớp quan sát, xác định hình dạng của giấy màu.
- GV gợi ý để HS nhớ lại cách làm và gọi một HS lên bảng thực hiện cách gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông.
- Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm O và hai đường dấu gấp giữa hình vuông. Mở tờ giấy ra (H.2-SGK).
Bước 3: Gấp tàu thuỷ hai ống khói
- Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên, gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vuông vào sao cho 4 đỉnh tiếp giáp nhau ở điểm O và các cạnh gấp vào phải nằm đúng đường dấu gấp giữa hình (H.3).
- Lật hình 3 ra mặt sau và tiếp tục gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vuông vào điểm O, được hình 4
- Lật hình 4 ra mặt sau và tiếp tục gấp lần lượt 4 đỉnh của hình 4 vào điểm O, được hình 5.
- Lật hình 5 ra mặt sau, được hình 6.
- Trên hình 6 có 4 ô vuông, mỗi ô vuông có 2 tam giác, cho ngón tay trỏ vào khe giữa của một ô vuông và dùng ngón tay cái đẩy ô vuông đó lên. Cũng làm như vậy với ô vuông đối diện, ta được 2 ống khói của tàu thuỷ (H.7).
- Lồng 2 ngón tay trỏ vào phía dưới 2 ô vuông còn lại để kéo sang hai phía đồng thời, dùng ngón tay cái và ngón tay giữa của 2 tay ép vào sẽ được tàu thuỷ hai ống khói.
- GV gọi 01-02 HS nhắc lại các bước gấp “Tàu thủy hai ống khói” trước lớp. GV nhận xét.
- Trong các thao tác, thao tác cuối cùng (kéo các hình vuông nhỏ để tạo ống khói, thân và mũi tàu) là khó hơn cả, nêu HS còn lúng túng, GV có thể hướng dẫn lại cho cả lớp biết.
Hoạt động 3 (10’): Thực hành nháp
- GV gọi 01 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thuỷ hai ống khói. Trong quá trình HS thao tác, GV và cả lớp quan sát, GV sửa chữa, uốn nắn những thao tác HS thực hiện chưa đúng và nhận xét.
- GV cho các HS còn lại tập gấp tàu thuỷ hai ống khói bằng giấy nháp.
- GV hướng dẫn thêm.
- Nhận xét sản phẩm HS gấp nháp.
- Cho HS quan sát vật mẫu đã được trang trí.
- Nhận xét dặn dò (03’): Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS.
- GV dặn HS: giờ sau, mang theo giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo hồ dán,bút màu để thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói (tt).
- GV yêu cầu HS làm vệ sinh chỗ mình ngồi (nhặt giấy vụn).
[/TD]
[TD]


- Tổ trưởng kiểm tra dụng cụ của các thành viên trong tổ.





- ghe, xuồng, bè, tàu, ca-nô, .




- HS quan sát mẫu.

- Có 3 phần: ống khói, thành tàu và mũi tàu.
- 2 ống khói.
- Giống nhau ở giữa tàu.
- Có 2 hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng.



- HS thực hiện.


- 01 HS lên bảng thực hiện gấp, cắt hình vuông, lớp theo dõi.


- HS quan sát.































- HS trả lời trước lớp.









- Gọi 01 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thuỷ hai ống khói.


- HS tập gấp tàu thuỷ bằng giấy nháp.

- HS nhận xét một số sản phẩm làm nháp.



- HS lắng nghe.




- HS vệ sinh chỗ ngồi.
[/TD]
[/TR]
[/TABLE]