Thạc Sĩ Giải pháp thúc đẩy động cơ làm việc cho cán bộ công nhân viên Trường Cao Đẳng Đức Trí – Đà Nẵng

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Giáo dục luôn là vấn đề quan tâm hàng đầu của mỗi quốc gia.
Với một cơ sở đào tạo thì hai nhân tố có vai trò quan trọng là người
dạy và người học. Số liệu thống kê hiện nay cho thấy đội ngũ giảng
viên tại các trường đại học và cao đẳng nhìn chung vẫn còn đang
thiếu. Việc tuyển dụng giảng viên đáp ứng được các yêu cầu đã khó,
việc giữ chân các giảng viên, nhất là những giảng viên giỏi, nhiều kinh
nghiệm lại càng khó khăn. Sự ổn định trong đội ngũ giảng viên cũng
như đội ngũ nhân viên còn giúp đơn vị giáo dục hoạt động hiệu quả,
tiết kiệm được thời gian và chi phí (tuyển dụng, đào tạo, qui hoạch, .),
tạo niềm tin và tinh thần đoàn kết trong nội bộ. Việc nghiên cứu các
nhân tố ảnh hưởng đến động cơ làm việc cho CNCNV là việc làm rất
quan trọng nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo. Xuất phát từ
lý do đó, Tác giả quyết định chọn đề tài “Giải pháp thúc đẩy động
cơ làm việc cho cán bộ công nhân viên tại trường Cao đẳng Đức
Trí – Đà Nẵng” làm luận văn thạc sỹ chuyên ngành quản trị kinh
doanh.
2. Mục đích nghiên cứu
Đề tài được thực hiện nhằm đến các mục tiêu sau:
 Về mặt lý thuyết: Tổng hợp học thuyết về nhu cầu, động
cơ và các giải pháp thúc đẩy động cơ làm việc.
 Về mặt thực tiễn
 Phân tích thực trạng hoạt động thúc đẩy động cơ làm việc
tại trường Cao đẳng Đức Trí – Đà Nẵng
 Đề xuất một số giải pháp thúc đẩy động cơ làm việc cho
cán bộ công nhân viên tại trường Cao đẳng Đức Trí – Đà Nẵng.
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
- Đối tượng nghiên cứu là những vấn đề lý luận, thực tiễn liên
quan đến việc thúc đẩy động cơ làm việc cho người lao động.
- Phạm vi nghiên cứu
Về nội dung, đề tài chỉ nghiên cứu một số nội dung chủ yếu
liên quan đến việc thúc đẩy động cơ làm việc cho người lao.
Về thời gian, Cuộc nghiên cứu này được bắt đầu thực hiện từ
tháng 8 năm 2011
Về không gian, đề tài tập trung nghiên cứu, đề xuất cá c giải
pháp để nhằm thúc đẩy động cơ làm việc cho người lao động tại
trường Cao đẳng Đức Trí – Đà Nẵng.
4. Phương pháp nghiên cứu
Luận văn sử dụng những phương pháp luận nghiên cứu khoa
học sau: Phương pháp điều tra; Phương pháp phân tích và tổng kết
kinh nghiệm; Phương pháp chuyên gia;- Phương pháp phân tích và
tổng hợp lý thuyết
5. Bố cục đề tài
Ngoài phần mở đầu và kết luận, đề tài có 3 phần chính:
Chương 1:Những vấn đề lý luận chung thúc đẩy động cơ làm việc
Chương 2:Thực trạng công tác thúc đẩy động cơ làm việc cho
cán bộ công nhân viên trường Cao dẳng Đức Trí – Đà Nẵng
Chương 3:Giải pháp nhằm thúc đẩy động cơ làm việc cho cán
bộ công nhân viên trường CĐ Đức Trí – Đà Nẵng