Tiểu Luận đổi mới phương pháp dạy học

MỞ ĐẦU
NỘI DUNG
CHƯƠNG I: VÌ SAO PHẢI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ THEO HƯỚNG TÍCH CỰC

1. Nhà trường trước những yêu cầu của xã hội

2. Thực trạng dạy và học ở các nhà trường Việt Nam

Chương 2: THẾ NÀO LÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC

2.1. Thế nào là phương pháp dạy học?

2.2. Thế nào là phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm?

Chương 3: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC

3.1. Phương pháp giải quyết vấn đề

3.2. Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác tri thức từ bản đồ

3.3. Phương pháp thảo luận

3.4. Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm

3.5. Phương pháp khảo sát, điều tra

3.6. Phương pháp tranh luận


3. 7. Phương pháp động não