Đồ Án Đề tài nghiên cứu khoa học: Dạy học các nội dung kinh tế, văn hoá phần lịch sử việt nam ở lớp 7 trườ

Đề tài nghiên cứu khoa học: Dạy học các nội dung kinh tế, văn hoá phần lịch sử việt nam ở lớp 7 trường trung học cơ sở



MỞ ĐẦU

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

II. LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

1. Tài liệu nước ngoài :

2.Tài liệu ở Việt Nam .

III. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU :

IV. NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI :

Đề tài nhằm giải quyết các nhiệm vụ sau :

1. Nghiên cứu lý luận, tìm hiểu chương trình, SGK Lịch sử ở trường THCS để xác định tầm quan trọng của việc dạy học các nội dung kinh tế, văn hoá trong khoá trình Lịch sử (dạy học các nội dung kinh tế, văn hoá với tư cách là một sự kiện lịch sử trong sự phát triển của lịch sử xã hội loài người và dân tộc).

2. Xác định và phân tích các nội dung kinh tế, văn hóa được đưa vào chương trình, sách giáo khoa (SGK) Lịch sử lớp 7 trường THCS.

3. Đề xuất một số biện pháp dạy học thích hợp, cụ thể cho các loại bài kinh tế, văn hoá. Tiến hành thực nghiệm để khẳng định tính khả thi của đề tài nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường THCS.

V. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU :

Nghiên cứu các tài liệu lý thuyết về tâm lý học, giáo dục học, phương pháp dạy học Lịch sử, nghiên cứu các vấn đề kinh tế, văn hoá chung, nghiên cứu chương trình, SGK Lịch sử lớp 7 trường THCS và các tài liệu khác có liên quan.

Điều tra thực tế việc dạy học các nội dung kinh tế, văn hoá ở trường THCS.

Tiến hành thực nghiệm sư phạm.

VI. BỐ CỤC CỦA ĐỀ TÀI :

Ngoài phần mở đầu, kết luận, phụ lục và tài liệu tham khảo, nội dung của đề tài gồm 3 chương :

Chương I : Vai trò, ý nghĩa của việc dạy học các nội dung kinh tế, văn hoá ở trường THCS.

Chương II : Các biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học nội dung kinh tế, văn hoá phần lịch sử Việt Nam ở lớp 7 trường THCS.

Chương III : Thực nghiệm sư phạm.