Thạc Sĩ Dạy học các khái niệm toán học theo hướng bồi dưỡng năng lực tư duy biện chứng cho học sinh thông qu

Đề tài: Dạy học các khái niệm toán học theo hướng bồi dưỡng năng lực tư duy biện chứng cho học sinh thông qua dạy học hình học lớp 10
2

✁✂ng bị cho học sinh nhưng hiểu biết về thế giới quan duy vật biện chứng, để
nhận thức hiện thực khách quan, hiểu sâu sắc bản chất toán học, góp phần đào
tạo học sinh trở thành những con người phát triển toàn diện năng động, sáng tạo,
phù hợp yêu cầu xã hội hiện nay.
Từ yêu cầu cấp thiết đổi mới phương pháp dạy học, từ thực trạng dạy và
học toán hiện nay, chúng tôi chọn đề tài :
"Dạy học các khái niệm toán học theo hướng bồi dưỡng năng lực tư duy biện
chứng cho học sinh thông qua dạy học Hình học 10 "
II. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu cơ sở lý luận về tư duy biện chứng, từ đó đưa ra một số biện
pháp "Bồi dưỡng năng lực tư duy biện chứng cho học sinh" vào thực tiễn, thực tế
dạy học Hình học 10 nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy học toán.
III. Giả thuyết khoa học
Trong quá trình dạy học toán, nếu chú ý "Bồi dưỡng năng lực tư duy biện
chứng cho học sinh" trên cơ sở kết hợp với tư duy logic và tuân thủ nội dung
chương trình sách giáo khoa hiện hành thì chất lượng dạy học toán sẽ được nâng
cao.
IV. Nhiệm vụ nghiên cứu
Để đạt được những mục đích trên, khoá luận có nhiệm vụ làm rõ những
vấn đề sau.
1. Khái niệm tư duy biện chứng
2. Các đặc trưng cơ bản của tư duy biện chứng
3. Vai trò quan trọng và sự cần thiết "Bồi dưỡng năng lực tư duy biện
chứng cho học sinh" trong dạy học khái niệm toán học.
4. Một số biện pháp thực hiện "Bồi dưỡng năng lực tư duy biện chứng cho
học sinh qua dạy học Hình học 10 ".
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com