Thạc Sĩ Đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trư

MỤC LỤC

[TABLE]
[TR]
[TD]
[/TD]
[TD]
[/TD]
[TD]Trang
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]
[/TD]
[TD]Danh mục các biểu bảng
[/TD]
[TD]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]
[/TD]
[TD]Danh mục các biểu đồ
[/TD]
[TD]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]
[/TD]
[TD]Danh mục các từ viết tắt
[/TD]
[TD]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]
[/TD]
[TD]MỞ ĐẦU
[/TD]
[TD]1
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]
[/TD]
[TD]CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU
[/TD]
[TD]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.1.
[/TD]
[TD]Quan điểm, đường lối của Đảng, Nhà nước về TDTT trường học trong thời kỳ mới.
[/TD]
[TD]4
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.1.1.
[/TD]
[TD]Quan điểm, đường lối của Đảng về TDTT trường học
[/TD]
[TD]4
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.1.2.
[/TD]
[TD]Chủ trương, chính sách của Nhà nước về TDTT trường học
[/TD]
[TD]6
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.1.3.
[/TD]
[TD]Các quy định của Bộ GD& ĐT về TDTT trường học
[/TD]
[TD]8
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.2.
[/TD]
[TD]Những vấn đề cơ bản về TDTT trường học
[/TD]
[TD]10
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.2.1.
[/TD]
[TD]Khái niệm GDTC và HĐTT trong trường học
[/TD]
[TD]10
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.2.2.
[/TD]
[TD]Mục tiêu – nhiệm vụ của GDTC trong nhà trường phổ thông
[/TD]
[TD]12
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.2.3
[/TD]
[TD]Nội dung dạy học và CTGD
[/TD]
[TD]15
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.2.4
[/TD]
[TD]Khái niệm giải pháp, hiệu quả và chất lượng GD
[/TD]
[TD]16
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.3.
[/TD]
[TD]Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả GDTC và HĐTT trong trường THPT
[/TD]
[TD]19
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.3.1.
[/TD]
[TD]Đặc điểm tâm sinh lý của HS THPT
[/TD]
[TD]19
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.3.2
[/TD]
[TD]Động cơ và hứng thú học tập của HS
[/TD]
[TD]22
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.3.3.
[/TD]
[TD]Giờ học và cấu trúc nội dung CTMH TD ở bậc THPT
[/TD]
[TD]24
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.3.4.
[/TD]
[TD]HĐTT ở trường THPT
[/TD]
[TD]26
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.3.5.
[/TD]
[TD]PPDH của GV
[/TD]
[TD]29
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.4.
[/TD]
[TD]Đổi mới GDTC trong nhà trường phổ thông
[/TD]
[TD]31
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.4.1.
[/TD]
[TD]Tình hình GDTC và hoạt động thể thao trường THPT hiện nay
[/TD]
[TD]31
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.4.2.
[/TD]
[TD]Yêu cầu đổi mới dạy nội dung chương trình GDTC
[/TD]
[TD]33
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.4.3.
[/TD]
[TD]Dạy học tự chọn trong trường THPT
[/TD]
[TD]34
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.5.
[/TD]
[TD]Khái quát đặc điểm công tác TDTT trường học ở Đà Nẵng.
[/TD]
[TD]38
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.6.
[/TD]
[TD]Một số công trình khoa học về TDTT trường học liên quan đến đề tài nghiên cứu trong những năm đầu thế kỷ XXI
[/TD]
[TD]41
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]
[/TD]
[TD]CHƯƠNG 2. ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU
[/TD]
[TD]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]2.1.
[/TD]
[TD]Đối tượng nghiên cứu
[/TD]
[TD]46
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]2.2.
[/TD]
[TD]Phương pháp nghiên cứu
[/TD]
[TD]47
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]2.2.1.
[/TD]
[TD]Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu
[/TD]
[TD]47
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]2.2.2
[/TD]
[TD]Phương pháp điều tra xã hội học
[/TD]
[TD]48
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]2.2.3.
[/TD]
[TD]Phương pháp quan sát sư phạm
[/TD]
[TD]50
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]2.2.4.
[/TD]
[TD]Phương pháp phân tích SWOT
[/TD]
[TD]50
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]2.2.5.
[/TD]
[TD]Phương pháp kiểm tra y học
[/TD]
[TD]51
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]2.2.6.
[/TD]
[TD]Phương pháp kiểm tra sư phạm
[/TD]
[TD]53
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]2.2.7.
[/TD]
[TD]Phương pháp thực nghiệm sư phạm
[/TD]
[TD]57
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]2.2.8.
[/TD]
[TD]Phương pháp toán học thống kê
[/TD]
[TD]57
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]2.3.
[/TD]
[TD]Tổ chức nghiên cứu
[/TD]
[TD]59
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]2.3.1.
[/TD]
[TD]Địa điểm và cơ quan phối hợp nghiên cứu
[/TD]
[TD]59
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]2.3.2.
[/TD]
[TD]Kế hoạch nghiên cứu
[/TD]
[TD]59
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]
[/TD]
[TD]CHƯƠNG 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN
[/TD]
[TD]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]3.1.
[/TD]
[TD]Các yếu tố đảm bảo hiệu quả GDTC và HĐTT trong trường THPT ở Đà Nẵng
[/TD]
[TD]61
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]3.1.1.
[/TD]
[TD]Quy mô trường, lớp và đội ngũ GV TD trong các trường THPT ở Đà Nẵng
[/TD]
[TD]61
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]3.1.2.
[/TD]
[TD]Cơ sở vật chất TDTT trong các trường THPT ở Đà Nẵng
[/TD]
[TD]64
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]3.1.3.
[/TD]
[TD]Nhận thức về công tác TDTT trong trường THPT ở Đà Nẵng
[/TD]
[TD]67
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]3.1.4
[/TD]
[TD]Nhu cầu, thái độ của HS THPT ở Đà Nẵng đối với TDTT trường học
[/TD]
[TD]68
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]3.1.5
[/TD]
[TD]Bàn luận về các yếu tố đảm bảo hiệu quả TDTT trường học
[/TD]
[TD]71
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]3.2.
[/TD]
[TD]Thực trạng GDTC và HĐTT trong trường THPT ở Đà Nẵng
[/TD]
[TD]79
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]3.2.1.
[/TD]
[TD]Thực trạng công tác GDTC trong trường THPT ở Đà Nẵng
[/TD]
[TD]79
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]3.2.2.
[/TD]
[TD]Thực trạng về HĐTT trong trường THPT Đà Nẵng.
[/TD]
[TD]87
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]3.2.3
[/TD]
[TD]Đánh giá thể chất HS trường THPT ở Đà Nẵng
[/TD]
[TD]90
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]3.2.4
[/TD]
[TD]Bàn luận về thực trạng GDTC và HĐTT trường THPT ở Đà Nẵng
[/TD]
[TD]98
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]3.3.
[/TD]
[TD]Lựa chọn và ứng dụng giải pháp nâng cao hiệu quả GDTC và HĐTT trong trường THPT ở Đà Nẵng
[/TD]
[TD]107
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]3.3.1.
[/TD]
[TD]Lựa chọn giải pháp nâng cao hiệu quả GDTC và HĐTT trong trường THPT Đà Nẵng
[/TD]
[TD]107
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]3.3.2.
[/TD]
[TD]Tổ chức dạy học tự chọn môn TD theo chủ đề đáp ứng
[/TD]
[TD]109
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]3.3.3
[/TD]
[TD]Hiệu quả ứng dụng giải pháp dạy học tự chọn theo chủ đề đáp ứng
[/TD]
[TD]117
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]3.3.4.
[/TD]
[TD]Tổ chức mô hình CLB TDTT trường THPT ở Đà Nẵng
[/TD]
[TD]132
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]3.3.5.
[/TD]
[TD]Hiệu quả ứng dụng giải pháp CLB TDTT trong trường THPT ở Đà Nẵng
[/TD]
[TD]134
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]3.3.6.
[/TD]
[TD]Bàn luận kết quả lựa chọn và ứng dụng các giải pháp
[/TD]
[TD]138
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]
[/TD]
[TD]KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
[/TD]
[TD]154
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]1.
[/TD]
[TD]Kết luận
[/TD]
[TD]154
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]2.
[/TD]
[TD]Kiến nghị
[/TD]
[TD]155
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]
[/TD]
[TD]DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
[/TD]
[TD]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]
[/TD]
[TD]TÀI LIỆU THAM KHẢO
[/TD]
[TD]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD]
[/TD]
[TD]PHỤ LỤC
[/TD]
[TD]
[/TD]
[/TR]
[/TABLE]