Thạc Sĩ Các biện pháp sưu tầm và tích lũy tài liệu cho bài văn nghị luận xã hội ở trung học phổ thông

MỤC LỤC
Trang
Trang bìa phụ
Lời cảm ơn
Lời cam đoan
Mục lục i
MỞ ĐẦU 1
NỘI DUNG . 8
CHƯƠNG 1: TÀI LIỆU TRONG QUÁ TRÌNH LÀM VĂN NÓI CHUNG
VÀ LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI NÓI RIÊNG 8
1.1 Khái niệm về văn nghị luận xã hội và tài liệu trong quá trình làm văn
NLXH 8
1.1.1 Khái niệm văn nghị luận xã hội. 8
1.1.2 Khái niệm tài liệu trong làm văn nghị luận xã hội . 9
1.2 Vị trí của việc thu thập, tích luỹ, sắp xếp và xử lý tài liệu trong quá
trình làm văn NLXH . 11
1.2.1 Sự cần thiết, tầm quan trọng của việc huy động kiến thức, tập hợp
tài liệu. . 11
1.2.2 Vị trí của việc sưu tầm, tích luỹ tài liệu trong quá trình làm văn 13
1.3 Thực trạng số lượng, chất lượng tài liệu, ý thức, biện pháp thu thập tài
liệu của học sinh 14
1.3.1 Khảo sát thực trạng 14
1.3.2 Nhận xét kết quả khảo sát 19
1.3.3 Nguyên nhân của thực trạng trên . 21
CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC RÈN LUYỆN MỘT SỐ BIỆN PHÁP THU THẬP,
TÍCH LUỸ, SẮP XẾP VÀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU CHO HỌC SINH . 24
2.1 Rèn luyện cách thu thập tài liệu cho học sinh . 24


2.1.1 Xác định cho học sinh nguồn thu thập tài liệu khi làm kiểu bài nghị
luận xã hội . 24
2.1.2 Phạm vi nội dung tài liệu 27
2.1.3 Cách ghi chép . 30
2.2 Rèn luyện một số biện pháp sắp xếp tài liệu . 32
2.2.1 Một số biện pháp rèn luyện khả năng sắp xếp tài liệu. 32
2.2.2 Bảng sắp xếp tài liệu. . 34
2.3 Rèn luyện kĩ năng sử dụng tài liệu 45
2.3.1 Một số biện pháp sử dụng tài liệu trong làm văn NLXH 45
2.3.2 Một số đề NLXH để học sinh rèn luyện kĩ năng sử dụng tài liệu . 47
CHƯƠNG 3: THỂ NGHIỆM SƯ PHẠM . 81
3.1 Mục đích thể nghiệm . 81
3.2 Phương pháp thể nghiệm . 81
3.3 Nội dung và kế hoạch thể nghiệm . 81
3.3.1 Đối tượng và địa bàn thể nghiệm . 81
3.3.2 Thiết kế giáo án thể nghiệm . 83
3.4 Kết quả thể nghiệm . 97
3.4.1 Bảng thống kê kết quả thể nghiệm . 97
3.4.2 Phân tích kết quả thể nghiệm . 98
KẾT LUẬN 100
TÀI LIỆU THAM KHẢO 102
PHỤ LỤC .