Thạc Sĩ Biện pháp tổ chức luân chuyển và bổ nhiệm lại cán bộ quản lý trường tiểu học huyện bảo lâm tỉnh cao

Đề tài: BIỆN PHÁP TỔ CHỨC LUÂN CHUYỂN VÀ BỔ NHIỆM LẠI CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN BẢO LÂM TỈNH CAO BẰNG


Luận văn dài 123 trang​ ​ CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC TỔ CHỨC THỰC​ HIỆN LUÂN CHUYỂN VÀ BỔ NHIỆM LẠI CÁN BỘ QUẢN​ LÝ TRƯỜNG TIỂU HỌC 6​ 1.1. Vài nét về lịch sử nghiên cứu vấn đề 6​ 1.2. Một số khái niệm cụ baỷn liên quan đến vấn đề nghiên cứu . 7​ 1.2.1. Tổ chức . 7​ 1.2.2. Quản lý 11​ 1.2.3. Mối quan hệ giữa tổ chức và quản lý . 14​ 1.2.4. Cán bộ quản lý và đội ngũ cán bộ quản lý . 17​ 1.2.5. Chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý 20​ 1.2.6. Luân chuyển cán bộ quản lý 23​ 1.2.7. Bổ nhiệm, bổ nhiệm lại cán bộ quản lýự 24​ 1.3. Trường tiểu học và cán bộ quản lý trường tiểu học . 26​ 1.3.1. Trường tiểu học trong hệ thống giáo dục quốc dân 26​ 1.3.2. Cán bộ quản lý trường tiểu học 31​ 1.4. Tổ chức thực hiện luân chuyển và bổ nhiệm lại cán bộ quản lý​ trường tiểu học 32​ 1.4.1. Tổ chức thực hiện 32​ 1.4.2. Mục đích việc tổ chức thực hiện luân chuyển và bổ nhiệm lại cán​ bộ quản lý trường tiểu học . 33​ 1.4.3. Những nguyên tắc cơ bản trong việc tổ chức thực hiện luân​ chuyển và bổ nhiệm lại cán bộ quản lý trường tiểu học. 35​ 1.4.4. Qui trình luân chuyển và bổ nhiệm lại cán bộ quản lý trường tiểu​ học 36​ 1.5. Ý nghĩa của luân chuyển và bổ nhiệm lại cán bộ quản lý đối với​ việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học 38

​ CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VIỆC TỔ CHỨC LUÂN CHUYỂN​ VÀ BỔ NHIỆM LẠI CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG​ TIỂU HỌC HUYỆN BẢO LÂM TỈNH CAO BẰNG . 42​ 2.1.1. Vị trí địa lý tự nhiên và dân số . 42​ 2.1.2. Nguồn nhân lực và tăng trưởng kinh tế 44​ 2.2. Thực trạng giáo dục - đào tạo huyện Bảo Lâm . 45​ 2.2.1. Một số chủ trương lớn nhằm đổi mới giáo dục - đào tạo 46​ 2.2.2. Kết quả thực hiện các chủ trương lớn của ngành GD-ĐT Bảo​ Lâm . 49​ 2.3. Thực trạng về giáo dục tiểu học huyện Bảo Lâm 51​ 2.3.1. Mạng lưới trường, lớp tiểu học 51​ 2.3.2. Tình hình chung về giáo dục tiểu học 52​ 2.3.3. Chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học huyện Bảo Lâm 55​ 2.4. Thực trạng về việc tổ chức luân chuyển, bổ nhiệm lại cán bộ quản​ lý các trường tiểu học huyện Bảo Lâm 59​ 2.4.1. Luân chuyển cán bộ quản lý trường tiểu học . 59​ 2.4.2. Bổ nhiệm lại cán bộ quản lý trường tiểu học 64​ 2.4.3. Nhận xét chung về việc tổ chức luân chuyển và bổ nhiệm lại Cán​ bộ quản lý trường tiểu học huyện Bảo Lâm . 69

​ CHƯƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN​ VIỆC LUÂN CHUYỂN, BỔ NHIỆM LẠI CÁN BỘ QUẢN LÝ​ TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN BẢO LÂM 74​ 3.1. Các nguyên tắc chỉ đạo việc đề xuất các biện pháp tổ chức thực​ hiện việc luân chuyển và bổ nhiệm lại CBQL các trường tiểu học. 74​ 3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống . 74​ 3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính nhất quán 75​ 3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 76​ 3.2. Biện pháp tổ chức thực hiện việc luân chuyển, bổ nhiệm lại CBQL​ các trường tiểu học huyện Bảo Lâm 76​ 3.2.1. Vận hành tốt cơ chế lãnh đạo, quản lý đội ngũ CBQL trường tiểu​ học 76​ 3.2.2. Quy hoạch và bố trí, sử dụng hợp lý đội ngũ CBQL trường tiểu​ học 79​ 3.2.3. Xây dựng đề án luân chuyển bổ nhiệm lại CBQL trường tiểu học​ trình các cấp có thẩm quyền phê duyệt để có cơ sở chủ động triển khai 85​ 3.2.4. Phát huy dân chủ trong luân chuyển và bổ nhiệm lại CBQL​ trường tiểu học 88​ 3.2.5. Tăng cường bồi dưỡng và tự bồi dưỡng đội ngũ CBQL trường tiểu​ học đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ của các vùng miền khác nhau của​ huyện . 93​ 3.3. Kiểm chứng tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp . 97

​ KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 101​ 1. Kết luận . 101​ 2. Khuyến nghị 106​