Báo Cáo Báo cáo thực tập - Tìm hiểu nhu cầu tham vấn của trẻ vị thành niên

Báo cáo thực tập - Tìm hiểu nhu cầu tham vấn của trẻ vị thành niên



A. PHẦN MỞ ĐẦU 4

1. Lý do lựa chọn đề tài 4

2. Mục đính nghiên cứu. 5

3. Nhiệm vụ nghiên cứu. 5

4. Đối tượng nghiên cứu. 6

5. Đối tượng thực nghiệm 6

6. Phạm vi nghiên cứu. 6

7. Giả thiết nghiên cứu. 6

8. Phương pháp nghiên cứu. 6

B. PHẦN NỘI DUNG 8

CHƯƠNG I: CƠ SỞ Lí LUẬN 8

I. VÀI NÉT VỀ CÔNG TÁC THAM VẤN TRẺ EM VÀ LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI 8

II.CÁC KHÁI NIỆM CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 9

1. Khỏi niệm về nhu cầu. 9

1.1 Nhu cầu là gì?. 9

1.2. Vai trò của nhu cầu trong hoạt động tâm lí 12

1.3. Phân loại nhu cầu. 13

2. Khái niệm về tham vấn. 14

2.1. Tham vấn là gì?. 14

2.2. Kĩ năng tham vấn. 17

3.Tham vấn cho trẻ vị thành niên. 19

3.1. Định nghĩa trẻ vị thành niên. 19

3.2. Những đặc điểm tâm sinh lí của trẻ vị thành niên ảnh hưởng đến nhu cầu tham vấn 20

3.3. Phát triển nhân cách của trẻ VTN 23

3.4. Nguyên tắc cơ bản cho tham vấn trẻ VTN 24

3.5. Hiểu được đặc điểm tâm sinh lí của trẻ VTN là yếu tố quan trọng nhất trong tham vấn trẻ em 26

CHƯƠNG II: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 29

I. THỰC TRẠNG NHỮNG KHÓ KHĂN TÂM LÝ CỦ TRẺ VỊ THÀNH NIÊN KHI ĐẾN PHÒNG TƯ VẤN TÂM LÝ BỆNH VIỆN NHI HÀ NỘI 29

II. PHÂN TÍCH CÁC TRƯỜNG HỢP CỤ THỂ. 31

1. Phân tích trường hợp em L.M.K 32

1.1. Thông tin chung. 32

1.2. Nhận xét về trường hợp em L.M.K 35

1.3. Nhu cầu tham vấn của L.M.K trong tiến trình tham vấn. 38

2. Phân tích trường hợp em N.P.A 15 tuổi - Quận Hoàn Kiếm 40

2.1. Thông tin chung. 40

2.2. Nhận xét về trường hợp của N.P.A. 44

2.3. Nhu cầm tư vấn của P.A trong tiến trình tư vấn. 46

C. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 48