Báo Cáo Báo cáo thực tập: Thực trạng giáo dục cải tạo trẻ em vị thành niên phạm pháp ở tỉnh hưng yên

BÁO CÁO THỰC TẬP: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC CẢI TẠO TRẺ EM VỊ THÀNH NIÊN PHẠM PHÁP Ở TỈNH HƯNG YÊN


[TABLE]
[TR]
[TD]Lời cảm ơn
[/TD]
[TD="width: 54"][/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"][/TD]
[TD="width: 480"]Phần 1: Phầm mở đầu
[/TD]
[TD="width: 54"][/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"][/TD]
[TD="width: 480"]Chương 1. Nội dung nghiên cứu
[/TD]
[TD="width: 54"][/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"]1.
[/TD]
[TD="width: 480"]Tên đề tài: Thực trạng giáo dục, cải tạo trẻ em vị thành niên phạm pháp ở tỉnh Hưng Yên
[/TD]
[TD="width: 54"]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"]1.1.
[/TD]
[TD="width: 480"]Lý do chọn đề tài
[/TD]
[TD="width: 54"]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"]1.2
[/TD]
[TD="width: 480"]Đối tượng nghiên cứu
[/TD]
[TD="width: 54"]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"]1.3
[/TD]
[TD="width: 480"]Mục đích nghiên cứu
[/TD]
[TD="width: 54"]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"]1.4
[/TD]
[TD="width: 480"]Khách thể nghiên cứu
[/TD]
[TD="width: 54"]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"]
[/TD]
[TD="width: 480"]Phần 2. Nội dung nghiên cứu
[/TD]
[TD="width: 54"][/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"][/TD]
[TD="width: 480"]Chương 1: Cơ sở lý luận
[/TD]
[TD="width: 54"]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"]1.
[/TD]
[TD="width: 480"]Đặc điểm trẻ em vị thành niên phạm pháp
[/TD]
[TD="width: 54"]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"]1.2.
[/TD]
[TD="width: 480"]Vai trò gia đình và xã hội với việc cải tạo trẻ em vị thành niên phạm pháp
[/TD]
[TD="width: 54"]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"]1.3
[/TD]
[TD="width: 480"]Nghiên cứu thực tiễn công tác giáo dục trẻ em vị thành niên phạm pháp
[/TD]
[TD="width: 54"]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"]1.4
[/TD]
[TD="width: 480"]Phân loại ảnh hưởng của môi trường, xã hội, gia đình trong việc giáo dục cải tạo trẻ em vị thành niên phạm pháp
[/TD]
[TD="width: 54"]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"]1.5.
[/TD]
[TD="width: 480"]Lý luận chung
[/TD]
[TD="width: 54"]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"]
[/TD]
[TD="width: 480"]Chương 3. Nghiên cứu thực tiễn - kết quả nghiên cứu
[/TD]
[TD="width: 54"]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"]2.1
[/TD]
[TD="width: 480"]Vài nét về địa phương nơi tiến hành nghiên cứu
[/TD]
[TD="width: 54"]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"]2.2.
[/TD]
[TD="width: 480"]Thực trạng số các em vị thành niên phạm pháp luật
[/TD]
[TD="width: 54"]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"]2.3.
[/TD]
[TD="width: 480"]Cơ cấu tội phạm
[/TD]
[TD="width: 54"]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"]2.4.
[/TD]
[TD="width: 480"]Một số đặc điểm tâm lý của quá trình giáo dục cải tạo trẻ em vị thành niên phạm pháp
[/TD]
[TD="width: 54"]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"]2.5
[/TD]
[TD="width: 480"]Kết quả giáo dục cải tạo trẻ em vị thành niên phạm pháp
[/TD]
[TD="width: 54"]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"]
[/TD]
[TD="width: 480"]Phần III. Kết luận và khuyến nghị
[/TD]
[TD="width: 54"][/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"][/TD]
[TD="width: 480"]Phần IV. Tài liệu tham khảo
[/TD]
[TD="width: 54"]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"]
[/TD]
[TD="width: 480"]Các bảng hỏi
[/TD]
[TD="width: 54"]
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="width: 47"]
[/TD]
[TD="width: 480"]Mục lục
[/TD]
[/TR]
[/TABLE]