Chuyên Đề Bài báo: Một số kiến nghị rút ra từ nghiên cứu đề tài "hồ chí minh - nhà mác-xít sáng tạo của đảng v

Bài báo: MỘT SỐ KIẾN NGHỊ RÚT RA TỪ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI "HỒ CHÍ MINH - NHÀ MÁC-XÍT SÁNG TẠO CỦA ĐẢNG VÀ CÁCH MẠNG VIỆT NAM

Bài báo dài 16 trang:

Đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ "Hồ Chí Minh - nhà mác-xít sáng tạo của Đảng và cách mạng Việt Nam" do GS.TS. Mạch Quang Thắng làm chủ nhiệm và TS. Phạm Ngọc Anh làm thư ký, đã kết thúc. Đây là một trong năm đề tài thuộc Chương trình khoa học trong điểm cấp bộ "Sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin của Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam" do TS. Nguyễn Văn Sáu làm chủ nhiệm. Chương trình đã hoàn thành nhiệm vụ nghiên cứu của mình, bước đầu đánh giá được những sáng tạo lý luận lớn của Hồ Chí Minh qua công tác nghiên cứu, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh trong hơn 20 năm qua, góp phần tổng kết công tác hoạt động tư tưởng - lý luận của Đảng Cộng sản Việt Nam, nhất là làm rõ nhận thức đã được Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VII khẳng định: "Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động"; khẳng định một cách có căn cứ tư tưởng Hồ Chí Minh thuộc phạm trù hệ tư tưởng và Hồ Chí Minh thật sự là nhà tư tưởng, nhà lý luận lỗi lạc của Đảng và dân tộc Việt Nam.
Tuy nhiên, công tác nghiên cứu các sáng tạo lý luận của Hồ Chí Minh mới chỉ là bước đầu, chưa xứng với khối lượng sản phẩm khoa học đồ sộ đã được công bố, chưa tương xứng với tầm cao, chiều sâu giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh mà Đảng ta đã khẳng định là "linh hồn", "ngọn cờ tư tưởng", "nền tảng tư tưởng của Đảng". Thế giới đều đánh giá rất cao giá trị quốc tế, ý nghĩa thời đại và sức sống, sức hấp dẫn lâu bền của tư tưởng Hồ Chí Minh.
Bằng các kết quả nghiên cứu khoa học đã đạt được của đề tài khoa học cấp bộ "Hồ Chí Minh - nhà mác-xít sáng tạo của Đảng và cách mạng Việt Nam", Ban chủ nhiệm và các tác giả tham gia nêu một số kiến nghị với Đảng, Nhà nước và Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh nhằm tiếp tục đẩy mạnh, nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác nghiên cứu, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh, đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi của thời kỳ phát triển mới của đất nước. Các kiến nghị này chủ yếu dựa trên các nguyên tắc.
- Tư tưởng Hồ Chí Minh hàm chứa những sáng tạo lý luận rất lớn; nghiên cứu, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh có ý nghĩa lịch sử và thực tiễn đặc biệt quan trọng.
Ý nghĩa lịch sử của nó thể hiện ở những luận điểm khoa học, những hoạt động cách mạng mà Hồ Chí Minh đã đem lại nhiều thắng lợi cơ bản cho cách mạng Việt Nam; ở những tổng kết, bài học rút ra được qua quá trình khảo sát nghiên cứu, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào các lĩnh vực hoạt động khác nhau của đời sống xã hội dân tộc.
Ý nghĩa thực tiễn của nó là tác động đến sự nghiệp cách mạng, công cuộc đổi mới mà Đảng và nhân dân ta đang tiến hành; tác động đến quá trình nghiên cứu, khả năng ứng dụng của tư tưởng Hồ Chí Minh qua các giai đoạn kế tiếp sau này.
Ý nghĩa lịch sử và ý nghĩa thực tiễn của một sự kiện, một tư tưởng, một nhận định, đánh giá quan hệ mật thiết với nhau. Nhưng giá trị đích thực của quá khứ bao giờ cũng là bài học, kinh nghiệm cho hiện tại, soi sáng cho nhận thức và hành động ở hiện tại, cho đấu tranh thực hiện một tương lai hợp quy luật của sự phát triển xã hội loài người và dân tộc. Trên ý nghĩa đó, việc nghiên cứu nhằm làm rõ và khẳng định chiều sâu khoa học, nhận thức sáng tạo của Đảng Cộng sản Việt Nam: cùng với chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam hành động của xã hội Việt Nam hiện đại.
Việc vận dụng sáng tạo có hiệu quả tư tưởng Hồ Chí Minh thể hiện ở việc kết hợp nghiên cứu lý luận với hoạt động thực tiễn, điều chỉnh lý luận và hoạt động lý luận. Các kiến nghị mà chúng tôi đề xuất nhằm hướng tới năng lực thực hành tư tưởng Hồ Chí Minh của tất cả các chủ thể hành động, trên mọi bình diện và quy mô tác động, làm cho tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành "một triết học hành động", một chủ thuyết phát triển hiện đại, chủ yếu cải tạo các quan hệ xã hội.
- Việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc rút ra những bài học, kinh nghiệm cho thực tiễn ngày hôm nay, cần tuân thủ các nguyên tắc phương pháp luận khoa học mà nền tảng là các quan điểm mácxít - lêninnít. Trong những nguyên tắc phương pháp luận đó, chúng tôi chú ý đến quan điểm lịch sử, quan điểm giai cấp, sự kết hợp thống nhất biện chứng giữa lý luận với thực tiễn, tính khoa học và tính cách mạng, tính nguyên tắc và sự linh hoạt sáng tạo . của các chủ thể tham gia nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, áp dụng tư tưởng đó vào cuộc sống.
- Do phạm vi công tác của mình, nhất là do trình độ, chúng tôi chỉ nêu những nhận thức khoa học rút ra từ nghiên cứu đề tài và xem như các kiến nghị với Đảng và Nhà nước.