Tài liệu 50 câu hỏi và dáp án môn giáo dục học

Thảo luận trong 'CNXH Khoa Học' bắt đầu bởi Thúy Viết Bài, 5/12/13.

  1. Thúy Viết Bài

    Thành viên vàng

    Bài viết:
    198,891
    Được thích:
    173
    Điểm thành tích:
    0
    Xu:
    0Xu
    Câu 1; Nêu khái niệm giáo dục theo nghĩa rộng? Quá trình đó bao gồm quá trình bộ phận nào? Nêu chức năng trội của từng bộ phận đó?
    Câu 2: Tại sao nói trong xã hội có giai cấp thì giáo dục luôn mang tính giai cấp? tính giai cấp trong giáo dục thường được thể hiện như thế nào?
    Câu 3: Nêu những dặc trưng cơ bản của quá trình sư phạm quân sự? Phân tích làm rõ đặc trưng thứ 2?
    Câu 4: Hãy nêu tính quy luật của quá trình sư phạm quân sự trong nhà trường quân sự? phân tích quy luật thứ 3?
    Câu 5:Bản chất của quá trình dạy học?Chứng minh tính độc đáo của hoạt động nhân thức?Ý nghĩa thực tiễn?
    Câu 6data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAEAAAABAQMAAAAl21bKAAAAA1BMVEXh5PJm+yKVAAAAAXRSTlMAQObYZgAAAApJREFUCNdjYAAAAAIAAeIhvDMAAAAASUVORK5CYII=" class="mceSmilieSprite mceSmilie8" alt=":D" title="Big Grin :D">ựa vào bản chất của QTDH ,hãy làm rõ tính tích cực ,tính độc lập nhận thức? Ý nghĩa thực tiễn?
    Câu 7:Nêu các nguyên tắc dạy học trong quân đội? các nguyên tắc dạy học có vai trò gi trong qtdh?
    Câu 8[IMG]data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAEAAAABAQMAAAAl21bKAAAAA1BMVEXh5PJm+yKVAAAAAXRSTlMAQObYZgAAAApJREFUCNdjYAAAAAIAAeIhvDMAAAAASUVORK5CYII=" class="mceSmilieSprite mceSmilie7" alt=":p" title="Stick Out Tongue :p">hân tích nội dung NT thống nhất giữa tính tư tưởng va khoa học trong dạy học?ý nghia khi dạy và học ở hvktqs?
    Câu 9: phân tích nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn? làm thế nào để thực hiện tốt nguyên tắc này?
    câu 10: Phương pháp dạy học là gì? Đặc điểm phương pháp dạy học trong quân đội?
    câu 11: phương pháp thuyết trình có ưu nhược điểm gì? Cách khắc phục nhược điểm đó?
    Câu 12: trình bày pp sử dụng sách và tài liệu học tập? khi sử dụng cân rèn luyện những kỹ năng gì?
    Câu 13 Phương pháp dạy học trực quan: là tổng hợp các cách thức sử dụng phương tiện trực quan ở dạng khác nhau để minh họa và cụ thể hóa các nội dung dạy học
    Câu 14 Phương pháp luyện tập là quá trình lặp đi lặp lại nhiều lần các thao tác hành động nhất định một
    Câu 15 Quá trình dạy học trong nhà trường quân sự(NTQS) là một hoạt động mang tính chất khó khăn
    Câu 16: Bài giảng là gì? Bài giảng có những đặc đêỉm gì? Ưu, nhược điểm của bài giảng?
    Câu17: xemina là gì? Xemina có khác với thảo luận ko? Vai trò của xemina trong đại học? những yêu cầu khi thực hiện xemina?
    Câu18: tự học là gì? Các đặc điểm cơ bản của tự học? để tự học có hiệu quả cần chú ý những điểm gì?
    Câu 19: Quá trình giáo dục quân nhân theo nghĩa hẹp
    Câu 20: DD cơ bản của qus trình GD
    Câu 21: Trình bày nguyên tác GD Qn theo dd rieng cua nhân cách
    Câu 22: nguyên tác kết hợp yêu càu cao đối với tôn trọng nhân cách
    Câu 23 [IMG]data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAEAAAABAQMAAAAl21bKAAAAA1BMVEXh5PJm+yKVAAAAAXRSTlMAQObYZgAAAApJREFUCNdjYAAAAAIAAeIhvDMAAAAASUVORK5CYII=" class="mceSmilieSprite mceSmilie7" alt=":p" title="Stick Out Tongue :p">P thuyết phục
    Câu 24: bắt buộc sử phạt
    Câu 25: Khái niệm HTTCGD là cách thức tổ chức GD và các mối quan hệ giao lưu giữa nhà GD và đối tượng GD nhằm mục đích, nhiệm vụ GD

    Câu 26: Bằng những luận điểm cơ bản hãy phân tích
    Câu thơ của hồ chí minh:
    “ Hiền dữ đâu phải do tính sẵn
    Phần nhiều do giáo dục mà nên”
    Câu:27:lê nin cho rằng”nói nhà trường(giáo dục)đứng ngoài chính trị là lừa dối và lừa bịp”.bằng tri thức hãy làm rõ luận điểm trên?
    Câu 28: Tư tưởng HCM trong huấn luyện Quân nhân là:” Phải đảm bảo tính toàn diện, tính thiết thực và hệ thống”. đ/c hãy làm rõ vấn đề trên?
    Câu29:Làm rõ cơ sở khoa học của câu Lenin:”người mù chữ là người đứng ngoài chính trị”?
    Câu30:ngi wyet tw khóa 8 xác định:”cùng với kh và công nghệ,giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu”?vị trí quốc sách hang đầu của gddt thể hiện ở những kía cạnh nào?
    Câu31:HCM:”dạy cũng như học pai chu trọng cả tài lẫn đức”.mi hiu ntn?yn với you?
    Câu32[IMG]data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAEAAAABAQMAAAAl21bKAAAAA1BMVEXh5PJm+yKVAAAAAXRSTlMAQObYZgAAAApJREFUCNdjYAAAAAIAAeIhvDMAAAAASUVORK5CYII=" class="mceSmilieSprite mceSmilie7" alt=":p" title="Stick Out Tongue :p">hân tích cso kh của nguyên lý gd:học đi đôi với hành, lí luận gắn liền với thực tiễn. YN?
    Câu 33[IMG]data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAEAAAABAQMAAAAl21bKAAAAA1BMVEXh5PJm+yKVAAAAAXRSTlMAQObYZgAAAApJREFUCNdjYAAAAAIAAeIhvDMAAAAASUVORK5CYII=" class="mceSmilieSprite mceSmilie7" alt=":p" title="Stick Out Tongue :p">hân tích cơ sở khoa học của quan điểm “biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo”
    Câu 34:V I Lenin cho rằng:”học,hịc nữa,học mãi ”.Bằng tri thức giáo duch học hãy làm rõ luận điểm trên.
    Câu 35:Tục ngữ có câu:”Không thày đố mày làm nên ”đ/c cho biết chính kiến về vấn đề này?
    Câu 36: Quan niêm cua Diteves la quan niệm đúng đắn
    Câu 37:Xukhomlimsco nói GD mà kíck thíck được con người tự GD đó là giáo dục chân chính
    Câu 38: VL LENIN nói : “không có sách thì không có tri thức không có tri thức thì không có chử nghĩa CS”
    Câu 39:có người cho rằng kiến thức không phải là mục đích,kiến thức chỉ là phương tiện.người nào có mục đích cao cả sẽ tự tìm ra phương tiện. đồng chí hiểu câu nói đó như thế nào?
    Câu 40:trong giáo dục có quan niệm cho rằng:”dạy chữ là để dạy người” hãy xho biết chính kiến về vấn đề đó?
    Câu 41: Cơ sở khoa hoc trng lời khuyên của I Pavlov:”Đừng bao giờ học phần sau nếu chưa nắm vững phần trước ”:
    Câu 42: Thi và kiểm tra ngoài chúc năng đánh gái kết quả học tập của học viên còn có vai trò là pp dạy học,hãy làm rõ quan điểm trên:
    Câu 43. phân tích wan điểm của Lênin: chúng ta chỉ áp dụng sự cưỡng bức được đúng đắn và có hiệu quả khi nào chúng ta biết đặt sự cưỡng bức trước hết trên cơ sở tự thuyết phục.
    Câu 44. người anh có câu: người thực sự có giáo dục là người biết tự giáo dục mình. Hãy phân tích câu nói trên.
    Câu 45. có wan niệm cho rằng học là 1 quá trình trong đó chủ thể tự làm biến đổi mình theo mục tiêu nhất định. Hãy làm sang tỏ luận điểm trên.
    Câu 46. có người cho rằng thi cử ko chỉ là công cụ để đo mà còn là công cụ để điều khiển, thi ntn
    Câu 47. V.I.Lenin cho rằng nhà trường phải trở thành công cụ của chuyên chính vô sản. phân tích làm sáng tỏ luận điểm trên.
    Câu 48. có wan điểm cho rằng quá trình giáo dục là quá trình có mục đích và diễn ra trong suốt cuộc đời mỗi người. hãy cho biết chính kiến của bản thân xung wanh vấn đề trên
    Câu 49. khổng tử cho rằng biết mình chưa biết mới thật là biết. đồng chí hiểu câu nói đó ntn?
    Câu 50. chủ tịch HCM cho rằng: “non song VN có trở nên vẻ vang hayko
     

    Các file đính kèm:

Đang tải...